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  • 「身近なモノ」ちょっとした工夫の教材教具 (第3回)
  • フラフープ一つで１時間熱中した授業ができる
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 変化のあるくり返しで鬼ごっこを行い、楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一「鬼ごっこから始まるので楽しい」　１学期に子どもが感想に書いたことである。この子は、運動が得意な子どもではない。しかし、毎回授業始めに行っていた鬼ごっこを楽しみにしていたのである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • リズム太鼓で楽しみながら基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備運動にいきなり入る　チャイムが鳴ると、教師か体育係の大声が響く。　「ちゃんと並んでください…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • いろいろな姿勢からのダッシュとフラフープで陸上運動の基礎感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　いろいろな姿勢からのダッシュ　「先生、楽しかった！」　かけっこの授業で子どもに言われたことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 年間を通して鍛えたい基礎感覚・基礎技能
  • 倒立を１年間続けることで腕支持・逆さ感覚を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　クラス全員補助倒立50秒　私が所属しているＴＯＳＳ小江戸川越サークルの小峯学氏が６年生の学級で達成した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 幅跳び遊び（低学年）
  • 基礎感覚を楽しく身に付けさせる
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『走り幅跳びの習熟課程』（明治図書）において、走り幅跳びに必要な基礎感覚を三つあげている。　・跳感覚…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 新学習指導要領に対応した体育授業の提案！～「習得」「探求」「活用」を意識して４５分間の授業を組み立てる～|
書誌
楽しい体育の授業 2011年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２０１０年10月、岡山でＴＯＳＳ体育フレッシュセミナーが開催された。80名を越える参加者で熱気あふれるセミナーとなった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　新要領“体力づくり”指導場面とスキル大集合
  • 実践事例
  • 集団遊び・ゲームでの体力づくり
  • 〈低学年〉豊富な種類の鬼遊びで、休み時間にも遊ぶように仕組む
書誌
楽しい体育の授業 2009年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　低学年の50メートル走・立ち幅跳び　文部科学省が毎年発表している体力・運動能力の推移を見ると、昭和60年頃と比べてゆるやかだが記録が低下してきている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳び指導＝技の上達を保証する原理・方法
  • 実践事例
  • 長なわ
  • 〈十字跳び〉１本のなわをくぐり抜けることから始める十字跳び指導
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　休み時間も熱中する十字跳び　休み時間に大なわを２本持って行く子どもたち。一緒に外へ出て８の字回旋をして遊ぶ。その後、「十字跳びしよう！」なわを交差させた。できてもできなくてもニコニコ。「入る！入る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ボール運動」＝子ども大満足の指導事典
  • 実践事例
  • ラインサッカー
  • たくさんボールにさわって、大満足のラインサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　チーム分け　第１時にチームを決めていく。　向山型シュートゲーム（やり方は後述）を10分程度行い、時間になったら自分が行っていた場に座らせる。遠い場でやっていた子から順番にチームを組ませていく。その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できない子も巻き込む授業のゲーム化
  • 実践事例
  • 跳び箱運動
  • 〈抱え込み跳び〉楽しく基礎感覚・基礎技能を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚・技能作りをゲーム化する　今年度３年生を担任した。すでに抱え込み跳びができる子もいれば体重を腕で支えることが難しい子もいる。全員が楽しく、できない子も巻き込んで基礎感覚を鍛えるためにはゲー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • 子どもの自由な表現から広げる表現遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田邊　玲奈
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の表現リズム遊びでは、子どもにとって身近で関心が高く、具体的で特徴のある動きを多く含む題材を取り上げるようにすることが大切です。そのため、①…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 中学年／表現運動
  • ブレイキン風ダンス
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
舘岡　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では、リズムの世界に没入し、友達と交流しながら即興的に踊ることが大切にされています。しかし、「即興」という言葉が、指導が難しいというイメージ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第84回)
  • 高学年／表現運動
  • 自然の情景や変化を豊かに表現しよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
田中　大志
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の児童がイメージの世界に没入して表現するには、仲間と一緒に心身を解き放す楽しさを存分に感じながら、様々な動きを蓄積してきた経験が欠かせません…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 低学年／ゲーム（ボールゲーム）
  • ねらって投げよう！まとあてビンゴ
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：的に当てたい！　子：たくさん得点したい！　教：正しい投げ方を習得してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 中学年／ゲーム（ゴール型ゲーム）
  • サイドを活かして，シュートをねらおう！ナイスシュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
大山口　辰也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスをつないでほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第94回)
  • 高学年／ボール運動（ゴール型）
  • パスをつないでシュートをねらおう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
巽　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点したい！　子：チームで勝ちたい！　教：パスがもらえる位置をつかんでほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第93回)
  • 誰もが参加することのできる体育学習
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
西村　啓太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
自己選択・自己決定を踏まえた目標設定【主体的な学び】　「主体的な学び」という言葉の解釈を「児童の意思で学ぶこと」と定義して具体例を考えていきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第10回)
  • 「走り幅跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　走り幅跳びについて　走り幅跳びは、一定距離からの助走を行い、片足踏み切りから、両足着地をする運動です。仲間と一緒に行う利点は以下の３点です…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第10回)
  • 楽しく基礎感覚づくりができるなわとび教材
  • 運動名：30秒前回し跳び・とびのこり・なわとびリレー　領域：体つくり運動（体つくりの運動遊び）　学年：全学年
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　（30秒前回し跳びの場面）　Ｔ：30秒間で前回し跳びを何回跳べるか数えます。　１列目・３列目の人が跳んで、ペアは声に出さず着地した回数を数えます。途中で引っかかっても、続けて数えましょ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第10回)
  • タブレットを使ってハードリングの課題解決をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年1月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　記録とフォームの関係　ハードル走の学習で、子どもたちに技能の伸びをどのように実感させていますか？　もし、「振り上げ足が真っ直ぐである」とか「上体が前傾している」などの競技者のハード…
対象
小学校
種別
連載・常設
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