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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • あせらず落ち着いて緊急通報をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
井坂　誠一
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 自分の足に合った靴選びのスキルアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
大前　宣徳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、靴の選び方は、どうしているか？　自分の靴を購入するシュミレーションをしてみましょう。　靴を買うことになりました。写真や絵を見ながら靴選びをしてみましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 心のスターウォーズ
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　心の中のスターウォーズ　自分の心の中の「ずるさ」を見つめ、それを解決する方法を見つけさせる
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 短時間でＯＫ、ゲームで体験するライフスキルの授業
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
今井　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子供でも楽しめるライフスキルの実践を紹介する。キーワードは「協力」と「信頼」である。　一、バースデーライン…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 「断り方の４ステップ」を疑似体験
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
熊谷　壽
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「断り方」を教える　６年保健「病気の予防」では、「酒やたばこをすすめられた時の効果的な断り方を挙げることができる」ようにする授業を行う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • リフレーミングで、もっと自分が好きになる
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
岩野　節男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長所と短所は裏返し。とは言いつつも、ついつい人間は短所にばかり目がいってしまうものである。　そこで、リフレーミングの手法を用いて、短所を長所に置き換える。短所が長所にリフレーミングされれば、セルフ・エ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 「正確なコミュニケーション」でわかちあいを！
書誌
楽しい体育の授業 2005年9月号
著者
小笹　宗男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、流れ星　コミュニケーションのあれこれを実感できる、「流れ星」というゲームがある。　準備物　①　Ａ４くらいの大きさの白紙…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 危険から身を守るコミュニケーションスキル
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
小林　宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
自作動画を組み込んだコンテンツを使った授業である。動画を使うことで教師の無駄な説明はなくなり、子供たちが集中した授業となる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 上手な「抗議」のしかた
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．状況設定を知る　Ａさんが絵を描いていたら、前の席のＢさんが勢いよく席を立ったために椅子が自分の机にぶつかり、机がゆれた。そのためせっかくの絵がだいなしになってしまった。Ｂさんはあわてて席を立ったの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • エアガンの危険性を考える
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校に隣接する公園でクラスの男子数名がお互いにエアガン使い撃ち合っていて、危険ではないかという通報があった。急遽、エアガンの危険性を考える授業を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 「またやって」とせがまれ、親からも感謝される
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
細羽　正巳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学期末が近づくと子供たちからせがまれる。それが「みんなからみんなへの手紙」である。くわしくは、インターネットランド（ＴＯＳＳランド）http://www.tos-land.net No.2210098…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子供が楽しみにするライフスキルの実践
  • 「性犯罪」から子供たちを守る！
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
小笹　宗男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、　危険から身を守る　最近、児童生徒が性犯罪の被害者になる事件が後を絶たない。　知らない人から声をかけられたら、どのように自分の身を守るか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　５月の体育はこう指導する
  • 中学年
  • 楽しいボールけりゲームをつくろう
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
井坂　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲームは、相手または相手チームと競う運動であり、どのように競うか、競う過程においてどんな人間関係づくり（仲間づくり）ができるかをねらいにしている…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 特集　誰もが熱中！体ほぐし人気メニュー36
  • 実践事例
  • 高学年／ストレッチ的な運動
  • <２人で>ペアのストレッチでスイッチ・オン
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
井坂　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①テーマ　ペアのストレッチで体をほぐそう　②方法　ア　音楽をかけながら、ペアでストレッチをする
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業を支える“体育の微細技術36”
  • 実践事例
  • 教材・教具：水泳
  • ゴーグルを使った楽しい水遊び
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
井坂　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水遊びの指導では、子供たちが水を相手に、水の抵抗のあるところでも、自分なりに思いっきりの動きができ、新しい自分の動きを見つけて上手になっていく努力をさせることがねらいである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • 遊び忘れを取り戻す！リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　走の運動遊びでは、いろいろな走り方で走ること、速さを変えたり、方向を変えたりしながら走ること。跳の運動遊びでは、いろいろな跳び方で跳ぶこと、連続し…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • 遊び忘れを取り戻す！小型ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小型ハードル走は、いろいろなリズムで小型ハードルを調子よく走り越えること。段ボールハードルや牛乳パックで恐怖心を取り除く工夫を行い、子どもが積極的…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 高学年／陸上運動
  • 遊び忘れを取り戻す！ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　自分の能力に応じたインターバルや高さの選択と、それに応じたリズムの変化（３歩または５歩など）を習得することが重視されます。インターバルや高さの選択…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • 跳んで！回して！止めて！なわとびヒーローへのみち！
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
麓　健志郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：色んな跳び方をやってみたい！　子：できるようになったことをほめてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 創作技が決まると気持ちいい！４カウント跳び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
前島　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：新しい跳び方に挑戦したい！　子：友だちと一緒に跳びたい！　教：新しい跳び方と出会ってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 交互のリズムが気持ちいい！連鎖交互跳び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
吉岡　克樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：引っかからずに跳びたい！　子：友達と息を合わせて跳びたい！　教：新しい跳び方と出会ってほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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