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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“絶対評価”で到達度基準はどう変わるか
  • 実践事例
  • 体つくり
  • 〈体力を高める〉体力を高める運動の評価
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 特集　水泳―“足びれ”で子どもが激変する指導
  • 実践事例
  • 中学年　浮く・泳ぐ運動
  • 〈浮く運動〉恐怖心を取りのぞいて浮かせる
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　息を出す　２年生の時、水を怖がっていたＡ君。お風呂で顔を水につける特訓をしたそうで、３年生の水泳では、やる気でいっぱいだった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　サッカー上達への道:授業をこうスモールステップする
  • 実践事例
  • 戦術／中学年
  • 団子状態をなくす
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
戦術を立てるためには基礎技能が必要である。　一、ボールの扱いに慣れさせる　ボールに触れる時間を多くとり、慣れさせる。まずは足の裏で押さえる感覚を養う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　たった45分で泳げるようになる「水泳の裏技18」
  • 実践事例
  • 伏し浮き
  • 伏し浮きは陸上で酸素摂取能力を高めてから
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伏し浮きの実演をした後いきなり　「やってごらんなさい」　と言うと、できない子がいる。これを大別すると三つの理由が考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
  • 実践事例
  • 低学年／鬼遊び
  • 体育館で楽しむ鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育館にはラインがいっぱいひいてある。このラインを利用すれば、準備がかなり短縮できる。　〈しっぽとり鬼…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業を支える“体育の微細技術36”
  • 実践事例
  • 指導方法：走り幅跳び
  • ミニコーンで歩幅のリズムを変える
書誌
楽しい体育の授業 2003年11月号
著者
鶴田　博史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幅跳びの距離を伸ばすにはどうするか。それは、　水平を垂直の力にする　とよい。すなわち高く跳ぶということだ。そのためには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 体つくり
  • 低学年／伝承遊び（なべなべそこぬけ）
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
澤田　浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学校での「体つくり運動」は，「体ほぐしの運動」と，「多様な動きを作る運動（遊び）：低・中，体力を高める運動：高」で構成されています。今回は，その中で「体ほぐしの運動」に焦点をあてて，紹介していきたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 体つくり
  • 中学年／トントントン何の音・平均台アルファベット
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
澤田　浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材　「トントントン何の音」　行い方　①クラス全員がバラバラにいる状態からスタートします。　②先生が「トントントン何の音」と声をかけます。それに対して子どもが「風の音」と答える約束をします…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 体つくり
  • 高学年／ザ・ロック（チャレンジ運動）
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
澤田　浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体ほぐし運動」が学習指導要領に取り入れられたときに，楽しくできる「体ほぐし（仲間作り）の運動」として「チャレンジ運動」が紹介されました。その中の１つです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 発問・指示／シンクロ運動を軸に心と体のふれあいを図る
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
佐藤　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳の運動遊び「みんなといっしょ」　　栃木県の平山勇輔氏の追試である。　教師の指示に合わせて、前後左右のいずれかの方向に向けてジャンプする。きわめてシンプルで、かつ楽しい活動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 説明・語り／いかなる「説明」も、いかなる「語り」も、子どもが聞いていなければ何の役にも立たない
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
伊藤　篤志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　なぜ今、体育科で「言語活動」か　小学校学習指導要領（第１章第４「指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項」）には、次のようにある。（波線：伊藤…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （１）言語的活動
  • 話し合い／技能を習得した上で話し合い活動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　話し合い活動を成立させる条件　向山氏は「討論が成立するための条件」として、次の４点をあげている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 笑い／「笑い」を意識して、体育の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　授業での「笑い」とは　体育の授業で、「笑い」は、必要である。　この「笑い」とは、共感の「笑い」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 目線／目線を合わせて動く力を育てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　目線が合わない　「挨拶する時、目が合わない子どもが増えています」と、幼稚園の園長先生から話を伺った。子ども相撲大会で子どもが相手の目を見ないために、立ち合いのタイミングが合わないと関係者から聞いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （２）非言語的活動
  • 表情／表情が和む体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
角銅　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年度１年生を担任している。　体育の授業では、体ほぐしの運動の中で、体育的コミュニケーションの場作りをしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • リズム太鼓／説明するよりリズム太鼓
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　説明するよりリズム太鼓　体育の授業。　場を用意し、楽しく活動させる中で運動技能が向上するように組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 体育ノート／「体育ノート」を使うと、友だちとの関わりが増え、新しい楽しさが生まれ、コミュニケーション能力が育つ
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
齋藤　徳三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体育ノートって？　体育ノート。　この言葉自体、ちょっと耳慣れないだろう。また、この言葉を聞いたことや使ったことはあっても、そのとらえ方は様々だろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （３）物を使用した活動
  • 音楽／サンバのリズムで「出会いのダンス」
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
矢吹　睦子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　東日本大震災・福島原発事故から７ケ月後の子どもたち　表土除去で線量が低くなっても、校庭での体育や業間遊びができない。地震による被害で、校舎や体育館が使用できない。家族が離ればなれで生活し、母子共々…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • マット運動／コミュニケーションを取り入れることによって、苦手な子どもも楽しく活動できる
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
赤井　正臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動に対して苦手意識をもっている子どもたちは多い。今までに担当した経験からすると苦手な子どもは、３割ぐらいはいる。そのため、「声を掛け合う」「教え合う」「話し合う」などのコミュニケーションを取り…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • 跳び箱運動／技の組み合わせによる演技指導でコミュニケーションを、技の練習には「視点」を与えてコミュニケーションを、団体演技には「相談」でコミュニケーションを
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
中野　慎也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　技のレパートリーを増やす　最終的に、いくつかの技を組み合わせて子どもたちに演技させる実践を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「体育的コミュニケーション」場作り30選
  • 実践事例
  • （４）身体的活動　器械運動編
  • 鉄棒運動／ゲーム化とシンクロで友だちと楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
前田　哲弥
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動は個人種目である。しかし、工夫すれば、コミュニケーションを育みながら技能を高めていける学習となる。ポイントは、次の二つである…
対象
小学校
種別
特集
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