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  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第6回)
  • 教育委員の公選から任命へ
書誌
学校運営研究 2000年9月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、教育の民主化、地方分権化の一環として、教育委員会制度が発足した。当初は教育委員は公選制で、まずは都道府県教委と五大都市とそれに市町村は各自治体の判断に任され、最初の選挙は昭和23年に行われた…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第5回)
  • スト権ストVS教育権教育
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「昔軍隊、今総評」(大宅壮一)、戦後の労働組合の強さを示すこの言葉は、「駅弁大学」とともに大宅壮ーの名言である。当時、総評は、官公労のスト権を確立するために、「ス卜権ス卜」を行った。勿論、春闘に合わせ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第4回)
  • 教科書裁判―学問と教育の混同
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教科書裁判、それは教育裁判の中でも、最も教育界に話題を呼んだ。家永三郎(元東京教育大学教授)が国を相手におこしたものだが、一次、二次、三次訴訟と三つの裁判から成り立っている。その要点は何かというと、教…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第3回)
  • 教育裁判
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、教育裁判が増えた。戦前から国を相手にする行政裁判の少ない我が国にとって、これは注目すべきことである。戦後の権利意識の高まりが、こうした傾向をもたらしたのだが、同じ行政裁判といっても、教育に関する…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第2回)
  • 教壇の復活を
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、教室から教壇が消えた。これも民主主義の誤解のひとつである。民主主義の原理のひとつに「平等」があるが、これが教育の中に間違って入ってきた。つまり、大人も子どもも平等、教師も児童・生徒も平等というこ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 20世紀の“負の遺産”と21世紀への展望 (第1回)
  • 占領政策―上からの民主主義
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
森 隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
<間接統治> 敗戦、終戦、どちらでもよいが、占領されたことだけは確かな事実であった。占領下の教育、それは、占領が間接統治という形をとったので、GHQ(総司令部)は教育についても、アメリカは支配者ではな…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1  担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 新しい演出の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 すばらしい。だが物足りなさを覚える 今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野 三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 伝統型にこだわる  卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い(と思う)。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 卒業式のBGM―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中 健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌 〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田 元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ 春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下 理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 少人数学校での実践 単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。  (1) 全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている 卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 別れの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
太田 政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最大のポイントは、「何のためにやるのか」という意義を確認し、子どもたちに言葉を考えさせることだ
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • 決意の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
渡辺 大祐
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 決意の言葉づくりのポイント 「卒業生からの言葉」の内容は、以下のように分けることができる
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉&パフォーマンス―実例と留意点
  • はなむけの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
松岡 博志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「餞」という言葉には、旅立つ者への慈愛が込められている。旅立つ者は、その思いを大事に受け止めてほしいと願う…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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