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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 言語力を育成する“場と方法”＝スタンダード＋創意工夫例
  • 学級文庫の活用
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • ピア・サポートとは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
栗原　慎二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ピア・サポートとは、ピア（仲間）に対して主体的に支援（サポート）できる子どもを育て、思いやりのある学校風土の醸成をめざす活動で、代表的なものには「低学年支援」「学習支援」「いじめ防止キャンペーン」「対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • ファックコミュニケーションとは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • メタ言語活動とは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
飯田　毅
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • エンカウンターとは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
八巻　寛治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
エンカウンター（構成的グループ・エンカウンター）とは、國分康孝氏（東京成徳大学教授）が提唱したカウンセリングをベースにした教育技法です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • ＫＪ法とは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
小田　哲也
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“言語力の育成”創意工夫の最新情報
  • 一口メモ＝言語力をめぐる豆知識
  • ロールプレイとは
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 安全教育の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　安全教育の評価　「安全教育の評価」についてのべる前に、「安全教育の分野」について、まず述べておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
  • 統率力なき保護者対応のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　保護者対応の重要性　新学期の四月、子どもたちはもちろん、保護者も担任した教師はどういう人か大いに気になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　脳科学と教育・実践に役立つ最新情報
  • <私の勉強レポート>脳と教育＝「この研究者の文献」をこう読んだ
  • 川島隆太著に学ぶ:実践に役立つ新情報
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　これまでの川島隆太氏の試みにおける実践に役立つ主な成果　川島隆太氏と言えば、知っている読者諸氏も多いはずである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • わが県レポート　「学校が直面！予想を超えた激変例」ベスト３
  • ただ今、内からも外からも激変中！
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の通信簿：信頼される説明責任の果たし方
  • これだけは必要　五つのポイント
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　二〇〇二年度から新学習指導要領になり、これまでの「相対評価」に「絶対評価」を加味する評価から、「絶対評価」に変わった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全５日制―学力不安と学校経営の布石
  • 完全５日制と「確かな学力アピール」を実現する方向とは
  • 学習習慣を身に付ける―実現する方向とは
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「学習」を科学的に理解する　「子どもが学習習慣を身に付ける―実現する方向」を考える場合、まず教師は、子どもが「学習」するとはどういうことか、科学的に理解しておく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • 学力保障の学校づくりどんな切り口で迫るか
  • 教育課程編成の改革
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二〇〇二年度四月から、週休二日の学校五日制がスタートした。　新学習指導要領のスタートである。　これは同時に、「教育課程編成の改革」のチャンスでもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全21ページ (210ポイント)
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  • 特集　「絶対評価」への改革―校内研究の論点31
  • 絶対評価と通信簿改定への研究課題
  • 新しい通信簿改定に必要な四つの研究課題
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私が考える「絶対評価と通信簿改定への研究課題」を四点あげる。　　研究課題１　「生きる力」を身に付けているかが分かる通信簿にするには、どんな通信簿にすればよいか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • “評価”が変わると学校はどう変わる？か　もしも“相対評価”がなくなったら
  • 評価が変わると“通信簿”はどう変わるか
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
もしも、「相対評価」がなくなったら、「通信簿」はどう変わるか。　これが、本稿に与えられたテーマである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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