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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • 学力保障どんな政策が打ち出されているか
  • エリート校の推進策―効果と波紋
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • わが校の学力保障学校のどこをどう変えるか
  • 小・中連携による基礎学力の充実をめざして
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
松浦　良昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業が充実すると…　学校が本来担う役割は、子供たちに学力を付けることである。学力を付ける具体的な場面は、何といっても授業である。したがって、授業の充実こそが子供たちに力を付け、子供たちを育てるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • わが校の学力保障学校のどこをどう変えるか
  • ゆとりと充実の学校生活―平日の基礎・基本，休日の体験―
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
小西　豊文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　平成一四年四月より、学校週五日制完全実施、新教育課程の全面実施が始まった。　今回の教育課程は「ゆとりの中で生きる力をはぐくむ」をスローガンに大幅な内容の厳選や学校裁量の部分が拡大された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • わが校の学力保障学校のどこをどう変えるか
  • 主体的な学びの場としての選択教科をどう計画し，どう取り組んでいくか
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
高橋　義孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　本校では、教育目標である「豊かな情操に富み、優れた知性と健康にあふれる生徒の育成」を目指し、三つの生活指標「おもいやり」「みがきあい」「たくましさ」を打ち出し、教育実践を行っている。新教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式をめぐるウンチク話
  • 卒業式をめぐる君が代・日の丸事件簿
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式の季節になると、一部の学校とはいえ、いまも「日の丸」「君が代」をめぐる紛糾が起きている。紛糾が違法行為に及ぶ場合、懲戒処分の対象となる。その処分の是非を争って裁判に持ち込まれるケースも稀ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 文教行政の変革点と学校現場の影響予測
  • “教職員組合活動”の変革点と現場への影響予測
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
労組に親和的な政権　総選挙前のことだが、『産経新聞』（本年六月七日付け）が〝『わが世の春』待つ日教組〟という見出しで、日教組が民主党政権の誕生に熱い期待をかけている様子を特集していた。その民主党政権が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 新教育課程編成―“トラブル気配の問題”にどう対応するか
  • 新教育基本法の理念・焦点はどこか
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「個人の尊厳」の軽視か　新教育課程の編成で、改正教育基本法がトラブルの原因となる気配はあるのか
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “学校の教育力”＝あるなし評価・私のチェックポイント
  • やっぱり「学力調査結果」だ
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
法律は、各学校に「学校評価」を義務付けているが、それとは別に世間では「学校の評判」が話題となる。学校の評判を決めるのは、その学校の教育力である。では、教育力は何でわかるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 指導要領改訂の流れ・歴史とそれぞれの特色
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、学習指導要領はおよそ一〇年サイクルで改訂されてきた。で、今回が七回目の改訂となる。それぞれの改訂の特色は何であったか。以下に、小・中学校の指導要領を中心にその改訂の流れをみてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 公教育はどう変わろうとしているのか―教育現場へのメッセージ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
再生会議は何を目指すか　―　安倍首相直属のもとに教育再生会議が発足し、教育改革の審議が始まっています。教育再生会議は、どんな改革をめざしているのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 法律論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 疑問の多い特異な判決
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　東京都の「国歌斉唱」通達を違法とする東京地裁判決（平成一八年九月二一日）は、法律論からみて、疑問の多い特異な判決である。以下にその疑問点について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • どうなる？どうする！新教育課程像―中教審の動きから考える
  • “現場主義”に立つ教育課程
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　中教審教育課程部会の審議経過報告（本年二月）を読むと、改善意見は両論併記が多く、改善方向も理念的にとどまるので、新指導要領が具体的にどう変わるか、必ずしも明確でない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 教育行政における意思決定システムとは
  • 教育行政はこうして決まる
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
長年、文部科学省で教育政策の立案に当たってきた経験に基づき、教育行政における意思決定の実態について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • 教育の民営化＝どこまでどう進むか
  • “民営化”がやって来た
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「官から民へ」が時代の流れである。そのなかで、教育にも“民営化”の波が押し寄せている。本稿では、教育の民営化を広く「公立学校への市場原理の導入」と捉え、その現状と課題について考てみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • 戦後教育のエポックメーキング―その“光と影”
  • 教育問題の裁判
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ここでは、戦後の教育裁判のなかで、教育政策に影響を与えることを意図して提訴された裁判を取り上げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • なぜ「国旗」「国歌」と呼ばないか
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校における国旗国歌の扱いをめぐる論争は、ひところほどではないが、いまだに絶えない。とくに今年に入って、都立学校で国歌斉唱時の起立をめぐる紛糾がクローズアップされ、インターネットなどでは、日の丸・君が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 「授業技量検定」制度でつくる実力派の授業づくり
  • 鼎談を読んで
  • 他人の目が授業を変える
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 国旗・国歌問題と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　法的根拠論争は終わった　学校における国旗・国歌の扱いをめぐる法律上の争点は、大別すれば二つあった。一つは、「日の丸」「君が代」を国旗・国歌とする法的根拠の問題、いま一つは、国旗・国歌の指導と思想…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズム＝どんな形でどんなところに浸透しているか
  • 教師に迎合する管理職―私の診断と処方箋
  • “ことなかれ主義”も苦渋の選択
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教師集団による学校支配　好んで、教師に迎合する管理職はいないと思う。あるとすれば、管理職の「ことなかれ主義」であろうか。もちろん、管理職が「ことなかれ主義」に終始するのはよくない。よくないけれど、管…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • ミニシンポ　指導要領は“最低基準”で予想される変革の波
  • 提案を読んで／最低基準だから学校はやり易い
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼指導要領は昔から最低基準　ついこの間まで、世間の批判はもっぱら詰め込み教育に向けられていた。こんなに指導内容が多くてどうするのか。こんなに盛りだくさんの教科書をどうやって教えるのか。いまや子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “ゆとり教育”をめぐる論点・争点を整理する
  • “学力低下”とゆとり教育―どこが争点か
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
このところ学力低下論がかまびすしい。今回の学力低下論は主として大学側から提起されているところに特徴がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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