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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 教育改革の方向と現職研修の課題
  • “ゆとり見直しは誤報”と現職研修の課題
  • 中教審答申、ケルン憲章、内閣総理大臣決定、１・５読売記事はすべて骨太な時代の要請によって生まれた
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 教育改革の方向と現職研修の課題
  • “学級崩壊の防止策”と現職研修の課題
  • 「サポート体制」による生徒理解こそ防止策の第一歩
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
松浦　和芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　「学級崩壊」とは？と問われたとき、さまざまな要因が絡み合っており、一概に定義づけることはできそうにない。だが、今日の段階では、子どもたちが勝手な行動をして教師の指導に従わず、授業が成立し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 一人ひとりの子どもに夢と希望を
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
黒岩　壽臣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校や教師の意識改革　歴史を振り返ると、「時代が教育を変え、教育が社会をつくる」の繰り返しであった。我が国の教育は、明治以来、時代の要求に応じて数々の改革を行い、大きな成果を上げてきたことは、国際的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 今日からできる，地域に愛される学校となるために
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
寺木　秀一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
＊　地域の行事や活動には、管理職をはじめ教職員が原則的には必ず複数参加をする　私は、開かれた学校、学社融合の推進を学校改革の重点課題ととらえている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 文部科学省“教育新生プラン”と学校改革のポイント
  • 教育現場を確認して，改革は地道に大胆に
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
高柳　正彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　通達や提言は成果をみてから　教育改革国民会議（以下国民会議）報告の具体化のために文部科学省が「二十一世紀教育新生プラン」を発表してから約五か月経つ。小学校現場教師が一人もメンバーにいなかった国民会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 教育施策の政権交代―理想と現実から見た“私の提言”
  • 日教組の先生だけが喜んだ
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨日、新聞とテレビに弟が出ていた。　弟は、全国連合小学校校長会長をしており、全国の二万五千名の小学校校長のトップの座を預かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の教科化―賛成？反対・その理由
  • 意志決定の基本を学ぶ
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
賛成である。一九八八年、日本教育技術学会は筑波大附属小学校で宇佐美寛氏の道徳の研究授業を実施し、明治図書から出版した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いじめ」発見・対応の学校システム構築
  • 「いじめ」発見・対応のシステム構築＝ポイントはどこか
  • ［提言］　いじめへの対応「学校がかかえる二つの根本的欠点」を克服して
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いじめへの対応　「学校が抱える二つの根本的欠点」を克服して　日本教育技術学会会長　向山洋一　提言
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 噴出する教育問題に教育の枠組を！
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
  • ゆれ動く「文科省の学力像」の追跡と今後の課題
  • その「学力」は「いかなる指導」でもたらされたか
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学力問題の今後の課題について書く。　日本教育技術学会では、全国学力調査委員会を作り、三年間に渡って継続して調査をしてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学校マネジメントで必要とする統率力―教職員の統率と生徒の統率―違う点と同じ点―
  • 全都道府県七百会場ＴＯＳＳデーセミナー成功の理由
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
統率とは、二つの概念を含む。　統率することと指揮することである。　統率とは意欲をおこさせることであり、指揮とは意欲を具体化させることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • この学力向上策＝どこに注目するか
  • 赤ペン先生
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導＝絶対必要な学校システム
  • 社会全体からの支援体制　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導＝どんなシステムが必要か
  • 障害についての理解と「効果のある指導法」・「逆効果の指導法の洗い出し」を。
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ＡＤＨＤ、ＬＤなどの障害を持つ子への理解と指導の基本方針を理解しなければ「基礎学力の保障」「安定した学校運営」は、全くできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　癒しの教育―今どんな提案があるのか
  • 「心地よさ体験」を学校に復権するポイント
  • 声を出す教育―どこでどんな活動があるか
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最悪の声を出させる指導がある。　小学校において、毎時間毎に行われる授業開始の儀式である。　「これから○時間目の授業を始めます。きおつけ、礼」というような内容だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―どう進む？住民参加の採点簿
  • シンポジュウム
  • 提案への意見
  • 具体的指標を模索しているが，なお不十分である
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「学校評価の指標」渡辺私案は、検討するに値する提案である。　そこには「生徒の事実」を、客観的指標として、とりあげようとする工夫があるからである。具体的な評価こそ大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • ミニシンポ　教育世論は今“基礎基本重視”を求めている
  • 提案を読んで／「7・5読売記事」のコピーは、全国の職員室で配布され、日本中の教育現場に激震が走った!!
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
読売新聞一月五日の記事は、全国の教育現場に爆弾のごとき衝撃を与えた。　記事を読んで、ウロタえた県教委は、一つや二つではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 「流行」に流されぬことと「流行」に時代をとらえること
  • 教育労働運動論―「不易と流行」私のトップ３／時代の要請に正対
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「総合的学習は、何をやってもよい」と今でも言って歩く指導主事や校長がいる。　時代感覚がゼロの管理職だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 最新情報で解く“評価をめぐる疑問点”のＱ＆Ａ
  • 評価における“習得型”と“習熟型”の違い
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
評価における「習得」と「習熟」について強く意識したのは、二十年前である。　私は進研ゼミ小学校教材開発の企画責任者であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • 気がつけば染まっている学校の悪慣習／ここを見直せば改革が始まる！
  • “職員会議”を巡る「学校の慣習」のワースト５
  • 会議が時間通りに終わる学校の実践はすばらしい。長い会議をする学校の実践にろくなのはない
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
職員会議の悪い慣習の中で、最もひどいのは「時間が伸びる」ことだ。　時間が伸びる行為は、極刑に値するほどの悪業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第5回)
  • 私が国会議員に訴えた算数の問題解決学習の害悪
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　一昨日、私は国会議員、県知事さんに「日本の教育をダメにしている本当のこと」を、次々に訴えていった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第12回)
  • 自己実現と使命感について
  • 大切なことを学校は教えなかった
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
自己実現について教えず、使命感についても教えなかったのが、戦後の教育のように思う。　つまり「いかに生くべきか」についてほとんど教えなかったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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