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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
  • 持続力のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • なぜ互いのよさを生かす係活動が必要か
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
近藤　憲一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
互いのよさを生かすことは、よりよい社会生活を営む上で、常に、誰もが、心掛けたいことのはずである。ましてや、子どもの人間として調和のとれた育成を目指す学校教育においては、互いのよさを生かすことは、各教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
  • 指導力のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
松山　彰
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級経営において、「係活動」の活性化を図ることは、自治の喜びを体感することであるととらえている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
  • 企画力のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
大塚　三佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◎　はじめに　二学期になると、それぞれの興味関心を生かした係活動も軌道に乗ってくる。企画力のある子は、様々な活動を考え提案してくる。反面、友達の協力が得られなかったり一人よがりな活動になったりするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
  • 企画力のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
本間　正樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　新しい年度が始まり半年ぐらいが過ぎると、学級の係活動が再編成される場合が少なくない。係活動の再編成については、発達段階に応じていくつかの配慮事項が考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
  • 責任感のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
廣瀧　修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　当たり前のことだが、どんな学級にも様々な人格をもった子どもがいる。だからこそ学級は面白い。係活動の構成も同様のことがいえるし、そういう目で日頃から見ることが必要となる。「責任感のある子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを認め合える係活動展開の手立て
  • 係活動の設定での工夫
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
前田　摂子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
６年生の四月。最高学年となり、これまで培ってきた力を学校全体を動かしながら、発揮しようとはりきっている中で、学級で行う活動や体験が全校を動かす原動力となる。　そこで、係活動をスタートするにあたって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを認め合える係活動展開の手立て
  • 係グループ編成での工夫
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
多賀野　修久
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　多分本誌読者の方々であれば、およそコンセンサスを得られるのではないかと思うが、係グループの編成について考える際には、「係活動」そのものについて、幾つかの前提条件を考えておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを認め合える係活動展開の手立て
  • 係活動の計画作成での工夫
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
野村　佐智夫
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちが係活動を行っている様子を見ていると、意欲が高まる場面にちがいがあるようです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを認め合える係活動展開の手立て
  • 係の役割分担での工夫
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
嶋田　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
互いのよさを認め合える係活動・役割分担の工夫――　この内容から、みなさんは何を思い浮かべるだろうか。具体的に考える前に、言葉に少しこだわってみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 互いのよさを認め合える係活動展開の手立て
  • 係活動の成果発表での工夫
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
佐方　はるみ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　今こそ、係活動の価値を見直そう。　ある銀行の部屋にこんな掲示がしてあった。　『一生懸命仕事をする人は、智恵がでる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通しに達しない学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　敗北感で迎える三月　四月、新しい学級をもち、このようなクラスにしよう、こんな活動をしたい…という夢をもって、スタートする。しかし、三月になり、ある学級の担任は早くこのクラスから離れたいという気持…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活に生きるシンボルづくり
  • 学級生活に生きるシンボルづくり指導のポイント
  • 全員を制作に関わらせるつくり方
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　美しすぎるシンボルヘの疑問　ある学級の前面を見た。黒板の上には、きれいなかわいいキャラクターが虹の上をそりで渡っている。その回りには、学級の子どもたちの顔のイラストが並べられている。後から話を聞…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別活動で学ぶ意欲をどう高めるか
  • 特別活動で学ぶ意欲を高める指導のポイント
  • 学びへの動機づけを図る指導の工夫
書誌
特別活動研究 2005年8月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　どんなときに学びへの動機づけが高まるか　子どもたちが、やる気が高まるのはどんなときか。　心理学者のデシは「行動の原因が自己にあるという自己決定性と自己の有能性こそが、内発的動機づけの心理学的基盤…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校生活への適応を促す指導の工夫
  • 学校生活への適応を促す特別活動指導のアイデア
  • クラブ活動ではどんな取り組みがあるか
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　クラブ活動での適応指導　学級には様々な子どもたちがいる。学級の生活になじめなく授業にも活力があまりないが、クラブ活動には積極的に参加し、生き生きと活動する子ども。また、学級では楽しく活動している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人間関係を築く力を育てる集団活動
  • 提言／人間関係を築く力を育てる指導のアイデア
  • クラブ活動を通して育てる手立て
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　クラブ活動は衰退するか　近くの先生方に聞いてみた。　「クラブ活動で工夫されていることは何ですか。」一番多かったものは、「特にない」であった。他にも「子どもたちにすべて任せている」という子ども丸な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の成果発表を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　教師は「生き生き活動した」で満足してはいけない　一学期の終わりになると、いろんな振り返りがなされる。係活動についても、同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への意欲を育てる学級の指導
  • 飛躍への意欲を育てる指導のポイント
  • 場づくりや資料準備のポイント
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　飛躍への意欲の原動力は何か　「次の活動はもっと○○を工夫してみよう」「次の学年でもがんばるぞ」というような飛躍への意欲を生み出す原動力とは何であろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のまとまりを強める手立て
  • 学級のまとまりを強める指導のポイント
  • 核になる活動を何にするか
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級のまとまりとは、何か　学級の子どもたちを見て、まとまっているなあと思うのは、どんな時だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別活動の今後の研究課題は何か
  • 子どもの成長にかかわる特別活動の研究の方向
  • 規範意識の育成にどうかかわるか
書誌
特別活動研究 2003年8月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級活動でどんな規範意識を育てるか　学校の教育活動の中で、規範意識を育てるのに効果的な　活動は何だろうかと、何人かの先生に聞いてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活の見直し・成功のポイント
  • 学級生活の見直しを成功させる実践の提案
  • 生活規律の質をどう見直すか
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　生活の規律の質を見直すとは？　「規律」とは何か。大辞林では「社会生活・集団生活において人の行為の規準となるもの」と定義されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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