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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 話し合いたいが広がる！　教科書教材で対話型授業
  • 中学校／「対話型話し合い」で話し合うことが楽しくなる道徳授業
  • 教材名「『看護する』仕事」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 話し合いたいが広がる！　教科書教材で対話型授業
  • 中学校／段階的に対話をつくる授業づくり
  • 教材名「人に迷惑をかけなければいいのか？」（出典：廣済堂あかつき）
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　通り抜け禁止の駐車場を通って登校したことを先生にみつかり叱られる「僕」。しかし，「人に迷惑をかけなければいい」という思いが強く，その後も同じことを繰り返してしまう。そして，自分のことだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 特別企画／突撃レポート！　名人先生の「対話型道徳授業」にお邪魔します
  • 沼田和江先生が見た！　山本靖子先生の授業
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
沼田　和江・山本　靖子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業の前から道徳は始まっている（導入にむけて）　第四学年（主題名「どうすることが正しいか」Ａ-（１）善悪の判断）教材名「思い切って言ったらどうなるの？」（光文書院）の授業を参観した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 特別企画／突撃レポート！　名人先生の「対話型道徳授業」にお邪魔します
  • 森岡耕平先生が見た！　戸上琢也先生の授業
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
森岡　耕平・戸上　琢也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　小さな対話に投げかける導入　「え～またドウトク～」こんな内面の声が表情に浮かび上がる道徳科の授業を私自身，幾度となく経験してきたが，戸上先生の授業にはそんな雰囲気がまったく感じられないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 中学校３年
  • 伊能忠敬
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　伊能忠敬さんは，千葉県九十九里町の出身で，同じ千葉県香取市佐原にあった伊能家に婿に入った人です。奥さんの実家の家業を繁盛させ，49歳のとき，息子を跡継ぎにして隠居します。それまでに，現代…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 中学校３年
  • 植松　努
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　植松さんは「どうせ無理」という言葉を世の中からなくしたいと言っています。なぜだかわかりますか？　「どうせ無理」は自分を卑下して可能性を否定する言葉だからです。人の自信をあっという間に奪う…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 中学校３年
  • 臼井二美男
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　日本の，スポーツ義足の製作のパイオニアと言えるのが臼井二美男さんです。　臼井さんは28歳で義肢装具士という仕事に出会うまで「俺は何がやりたいのだろう」と悩んでいろいろなアルバイトをした時…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 体験的な活動
  • 障害者理解体験（競技用車椅子）
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
全身を使って競技用車椅子を操る　障害者理解を図るための道徳授業では，できる限り体験を取り入れた活動を取り入れたい。健常者の生徒たちにとって障害者を理解することはとても難しい。読み物教材，あるいは動画を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 体験的な活動
  • 障害者理解体験（点字）
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
障害のある人と同じことをやってみる　障害者理解の授業では，「障害のある人は私たちにできることができないから大変だと感じた」という感想を多くの生徒がもつ。それ自体は悪いことではないが，体験的な活動を取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 定番教材の導入＆終末　Best　Selection
  • 中学校／「リアル」を追究して生徒を授業に引き込む導入＆終末の工夫
  • 教材：裏庭でのできごと『道徳教育推進指導資料（指導の手引き）１』
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１「導入」のポイント　教師にとっては道徳の定番教材であっても，生徒にとっては一期一会の教材。初めて目にする文章である。そこで，教師は，新鮮な生徒と教材との出会いを演出したい。また，当然のことであるが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業開き2021―心を密にして最高のスタートを切ろう
  • 学年別　板書＆授業の流れがわかる！　とびっきりの道徳授業開き
  • 中学校２年生／何でも言える空気を醸成し，「自分事」として，我が身に引き寄せて考えさせる道徳の授業
  • 教材名「あいさつ」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　二年生の四月当初，中学校生活は一年経過したものの，クラス替えを経て，新しいクラスでどのように振る舞ったらよいかを考えている生徒が多いことが予想される。道徳の時間では，生徒の本音…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　保存版　心に響く説話コレクション
  • Bー(6)　思いやり，感謝
  • スポーツ選手に学ぶ感謝の心
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
２０２４年の夏休みの時期には，パリオリンピックが開催されました。皆さんはどの選手が印象に残っていますか？　見事にメダルを獲得した選手は，競技終了後にインタビューを受けます。そのとき，選手から異口同音に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 第２特集　保存版　心に響く説話コレクション
  • Dー(19)　生命の尊さ
  • 自分の命は誰のものか
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
皆さんは，自分の命の所有権は誰にあるのかを考えたことがあるでしょうか。　「そんなの，自分のものに決まってるでしょう」と答える人がいるかもしれない。でも，自分のものだと主張する根拠は何？と言われたら，明…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • ［論説］発言したくなる空間づくりと言葉かけとは
  • 全ては共感から始まり，ラーニングゾーンを刺激することが対話や発言につながる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　全ては共感から始まる　道徳科の授業は、そのほとんどが言語活動です。そして、その言語活動の中では、児童生徒の価値観や生き方が表現されます。当然、そこには、それらを受け入れる安心感（セイフティ）がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 声かけは、笑顔と共に、なるべく短く
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私がよく使う言葉かけは、「それで？」です。道徳科の授業は、よりよく生きるために自分自身や友達と語り合う時間です。できるだけ教師が誘導したり、話し合う方向を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 傾聴を基盤として対話へと誘う
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が子どもたちと話している中で使うことの多い言葉かけは、「なぜ（どうして）、○○なの？」です。子どもたちの最初の言葉は、素直な中にも様々な思いが込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • “在り方”に基づいた言葉かけを
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
水流　弘貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が授業中に最も多用している言葉かけは、「もう少し、詳しく教えてくれる？」です。この言葉かけは、具体化を促すとともに参加者の相互理解を深めます。また、経験を引…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 安心して発言できる環境づくりの言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
飯村　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　なるほどね。どうして○○と思ったの？　子どもの発言の中には、教師の発問の意図とは違うようなものもあります。それに対して、教師がどのような言葉をかけ、対応するのかを子どもたちは見ています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 導入で引き込む言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
堀﨑　将大
ジャンル
道徳
本文抜粋
９　どうして、こんな顔をしていると思う？　「どんなお話かな？」「どうしてかな？」「面白そう」などの子どもの興味を引き出したい。そのような思いをもって先生方は様々な工夫をしていることと思います。そんなと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 考えをもっと引き出す言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
石井　裕起
ジャンル
道徳
本文抜粋
17　モヤモヤが言葉になったね　長期休み明けでぼーっとしてしまったり、内容が難しかったりすると、子どもが考えていてもなかなか言葉にならないことがあります。そんなときに役立つのが「モヤモヤが言葉になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 対話を広げる言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
真壁　佑輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
21　みんなはどう思った（思う）？　例えば、ある場面における主人公の心情を問うような展開において、「このとき、主人公はどう思ったかな？」と聞いたとき、生徒一人ひとりからは挙手や指名によって意見が出てき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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