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  • 特集　教科化への研修もバッチリ！　道徳主任＆道徳教育推進教師の仕事術
  • 論説／道徳主任＆道徳教育推進教師に求められること
  • その働きとマネジメント力
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教科化への研修もバッチリ！　道徳主任＆道徳教育推進教師の仕事術
  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • できることからこつこつと
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
小尾　綾
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「特別の教科　道徳」の全面実施に向けて、道徳主任や道徳教育推進教師には指導体制の充実等の面で大きな期待がかけられている。道徳教育の指導計画の作成に関することや道徳用教材の整備・充実・活用に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • やってみよう　道徳教育コーディネート
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
木村　康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１年度はじめの共通理解　学校全体の道徳教育推進のため、主に五つのことについて共通理解を図り実践している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳科に向けて無理なく継続的に
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
山羽　千晶
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳が特別の教科になり、道徳教育推進教師の役割がますます重要になってきます。教師の多忙化が叫ばれている中で、どのように道徳の研修を充実させ道徳科への意識を高めていくかが求められています。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • 道徳科指導の「充実」と「日常化」を図る推進のポイント
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　本校に赴任して半年が経過した。子どもたちと関わって感じたことは、素直で優しく礼儀正しいということだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • 短時間研修会および道徳通信の発行
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
東小川　智史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１研修会の場を設ける　「特別の教科　道徳」の完全実施が迫る中、教師たちの関心も高まっています。来年度の四月に慌てないように、準備することやものを明確にしておきたいものです。そして、道徳の話を職員室で広…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への研修もバッチリ！　道徳主任＆道徳教育推進教師の仕事術
  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • 一枚で三役！　道徳授業を伝える「学級だより」のすすめ
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
松井　智史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　本校は、どの学級でも学級だよりを配付している。学校の方針として決められたものではないが、日々の子どもの様子や連絡などを伝えるために発行されている。中には、毎日一枚以上配付する先生もいる。配…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科化への研修もバッチリ！　道徳主任＆道徳教育推進教師の仕事術
  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • 全職員の「授業力アップ大作戦」―「道徳便利グッズ」と「チーム道徳」のすすめ―
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
田代　めぐみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「道徳便利グッズ」の作成と活用　学校現場には、若手からベテランまでの職員がおり、道徳教育（特に道徳授業）における経験や得手不得手はさまざまである。そこで、全校で足並みを揃えるために「道徳便利グッズ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • すぐできる！　道徳主任＆道徳教育推進教師のとっておき仕事術
  • どんどん授業をやって見せよう
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１マイナス発言から若手を守れ　先日、本市の「中学校教育研究会道徳教育部会」の公開授業研究会が行われた。授業者はまだ数年目の若い先生だったが、さまざまな言語活動を取り入れ、導入や展開、発問の工夫など、「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員が深く考える！道徳授業のユニバーサルデザイン
  • 絶対に押さえておきたい教材選び＆授業の工夫の配慮事項
  • 真剣に協同的に学ぶ場にするために
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳の時間における教材の役割は、きわめて大きい。教材の選択しだいでねらいとする価値に結びつかなかったり、子どもの心に響かなかったりするなど、授業の成否にかかわるといってよい。また、扱い方し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“心に響く自作資料”作成＆活用術
  • 添削コーナー／若手の自作資料・ここが良い＆ここを改善
  • 【ベテランの添削】展望と希望を与える郷土資料
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一郷土資料の特性をいかして　今、「特別な教科　道徳」が議論される中、「児童生徒が感動を覚える魅力的な教材を開発・活用すること」が求められている。本教材は、「ことさんと白いさぎ」、「しらさぎ大尽」等の埼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • コラム／忘れられない心に残る説話
  • 授業中の発言を詩歌にまとめる
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　道徳の時間に用いられる説話は、一般には導入や終末に使用されることが多い。教師の静かな語りによって資料へのいざないを図った説話、ドラえもんのことばを借りて笑いの中にしんみりと自己を見つめた説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　〜グループ活動の生かし方〜
  • 論説／「人とのかかわりこそが人を育てる」
  • 他者理解を通して道徳授業を深める着眼点
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　児童生徒の人間関係の希薄さや未成熟さが指摘されて久しい。このことは日々の授業や生活の中にも影を落とし、自己開示したがらない現象や、いじめ・不登校にも影響を及ぼしたり、自尊感情や自己存在感…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　おらが町が好き！郷土教材作成＆活用法
  • 教科書時代でも活用したい郷土教材
  • 課題意識や問題追究への意欲を高める郷土教材
書誌
道徳教育 2019年6月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本年度より小学校に次いで中学校も文科省の検定を受けた特別の教科　道徳の教科用図書、いわゆる教科書の使用が開始された。教科書となると当然その使用義務が課せられ、それをすべてやり遂げなければ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第9回)
  • 【埼玉県】ホープの学校とエースの先生！
  • 共感的理解から価値の内面化を図る授業を目指して
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　　「うーん」今まで色々な原稿依頼を受けたが今回ほど難しいテーマはない。ホープもエースも監督もキラ星のごとくいる埼玉県の人物を紹介するとなるとまさに枚挙にいとまがない。それを二名にしぼること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • スマイル★道徳授業づくり　出会いの道徳授業＝資料選び＆資料提示
  • 改めて考える資料の重要性
  • 資料の「を・で・こ」
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
山西　実
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　　道徳の時間における資料の役割は、大きい。その扱い方や活用の仕方で授業の構成の仕方も児童生徒への心の響き方も大きく違ってくる。道徳授業の生命線といってもよい。しかし、資料はどんな役割をもっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［論説］「話し合い」で子どもはなぜ本音を言わなくなるのか？
  • 「自分のための道徳授業」を意識して、本音と向き合う
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
土田　雄一
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　教科書を活用した道徳科がスタートして６年。昨年12月に職場体験で明治図書編集部にきた中学生は「道徳授業はいつも同じ展開で、またかと思ってしまう」という。これは、この中学生だけの話なのか、全国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ［解説］本音の「話し合い」成否を握る「問い返し」の技術
  • 本音を引き出す「問い返し」の力
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
望月　伸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す「問い返し」の力　道徳の授業を、子どもたちが本音を交わす場にするには、どうすればよいのでしょう。その鍵のひとつが、「問い返し」の力です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 「本音」を見極める
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「本音」とは何か　「本音」って何でしょう。　「仕事をサボりたい」「寝る時刻だけどもっとゲームをしていたい」これらを「本音」とする傾向が多くないでしょうか。もちろん、これらも人間の偽らざる本心ですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2026/1/9まで無料提供)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 子どもの考えを認め　信じて　待つ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
尾崎　正美
ジャンル
道徳
本文抜粋
本音を引き出す技　全ての考えを否定せず認める　そして　実現の難しさを共有する　　こう書くと、テーマに矛盾しているかもしれませんが、私が話し合いで「本音」を引き出すことを考える際に心がけているのは、子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 授業名人が実はやっている「話し合い」で子どもの本音を引き出す技
  • 子どもの思考を刺激して，「自分事として考える」ための仕掛けをつくる
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもが「本音を語る」ために必要なこととは何か？　鍵を握るのは、目の前の話題を「本気で考えているかどうか」。つまり、「自分事として考えたことを丁寧にアウトプットする」ことこそが、「本音を語る」ことのベ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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