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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 導入編
  • 〔小学校中学年〕自分とのかかわりを実感し、考える道徳
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
川鍋　太希
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 論説／「読む道徳」から「考える道徳」への転換
  • 変わることと変わらぬこと
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近「今度、道徳が大きく変わるんですね」と聞かれることが多くなってきた。私はその問に対して「基本的には大きく変わることありません。ただ授業について工夫や改善が今以上に求められるのではないですか」とこた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 論説／「読む道徳」から「考える道徳」への転換
  • 道徳についてなぜ、何を考えるのか
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
松下　良平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１時代の変化が求める「考える道徳」　道徳教科化に伴う「考える道徳」への転換は、思いのほか大きな変化になるかもしれない。「読む道徳」でめざされたのは、読み物資料の登場人物の心情に読み手が同一化することで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校中学年〕そこで終わって本当にいいのか
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「フィンガーボール」（小学四年生）　小学生の頃に受けた道徳の授業で、今でも覚えているものがいくつかある。子ども心に、どうしても腑に落ちないまま授業が終わり、意見を言う勇気もないので、そのままにしてい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔小学校中学年〕多くの道徳的場面を体験させ本音で語り合う読み物資料の活用
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
澤村　力也
ジャンル
道徳
本文抜粋
人は皆、その生活の中で日々道徳的な判断を積み重ねているはずですが、道徳的な気づきを得られるような体験はなかなかないものです…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 導入編
  • 〔小学校中学年〕自己の生き方を特別活動や総合的な学習の時間と関連づけて
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
上村　知子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の目標は、「道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深め、道徳的実践力を育成するものとする」と定められており、特別活動や総合的な学習の時間の目標と「自己の生き方について考える」という面で共…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • グループ活動・書く活動編
  • 〔小学校中学年〕心のメモリ図の活用を通して
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
松岡　修司
ジャンル
道徳
本文抜粋
中学年の子どもは、思考力が発達し、視野が広がるとともに、内省する心も育ってくると言われています。このような時期に、「心のメモリ図」を活用して、子どもが自らの生活や考えを見つめながらワークシートに書き表…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • グループ活動・書く活動編
  • 〔小学校中学年〕考える必然性をもたせよう
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
若泉　寿人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１主体的に話し合わせるために　私たち大人が会議などで課題を解決するために話し合うとき、急に指名されて意見を述べるよりも、事前に考えをまとめる時間を与えられると安心するものです。ましてや子どもたちにおい…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 実践／子どもが変わった「考える道徳」の授業
  • 〔小学校中学年〕子どもの心に残る道徳の授業
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
伊藤　園栄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学級の実態と道徳授業　異動して一年目。学校の様子もわからず、学校生活のペースもなかなかつかめないでいる担任とは裏腹に、幼さから脱皮し、社会の広がりを感じて元気よく活動する三年二組の子どもたち…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （１）授業は子どもの疑問・問題から始める／（２）一枚の折り紙から
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
読み物資料・写真・絵・アンケート等、子どもたちにいきなり提示する。そして、私はすぐにこのように問う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （３）なるべく短く簡潔に／（４）『わたしたちの道徳』を使って
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
大里　雅美
ジャンル
道徳
本文抜粋
ある講師の先生から「導入は三分で」と習ったことがあり、それを心がけて実践している。　〇信頼友情では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （５）「風呂敷マン登場！」日本の優れた伝統文化（小学校中学年　愛国心）／（６）二枚の写真で比較して　きらきら千曲川のゴミのつぶやき（小学校中学年　自然愛）
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
大工原　昇
ジャンル
道徳
本文抜粋
日本の優れた伝統文化（小学校中学年　愛国心）　まずは、和風の柄の大き目の風呂敷をマントのようにかぶって登場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （７）音の世界から資料の世界へ／（８）主人公（中心人物）からの手紙
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
廣末　唯
ジャンル
道徳
本文抜粋
「音」は、子どもの心にダイレクトに刺激を与えられるものではないかと考える。そこで、「音」を利用して、子どもの興味・関心を高めたり、学習への動機付けを図ったりする方法を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （９）聴覚に訴える導入のアイデア／（10）学級写真を活用した導入のアイデア
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
前田　治
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業のヤマに向けてみんなで登る。導入は、登りたいという意欲をかきたてるものでありたいと常々思っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 導入編
  • （11）資料へと子どもを惹きつけ、ねらいに生きる導入の工夫／（12）実物の活用と板書の工夫で話合いを深める
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ねこのなまえ」という童話を使った「個性尊重」をねらった授業である。「誰にでも素敵な名前がある」ことを互いに語り合いながら、名前を通して、両親の願いや自分ならではのよさを伝え合った。導入では、まず「名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究！資料「手品師」
  • 「手品師」攻略！―授業のオススメ工夫例
  • 終末の攻略はこれだ！―オススメ工夫例
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
川鍋　太希
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　資料における手品師の「誠実」さをさらに深めさせ、その誠実さから「自分自身」の「生き方」を考えさせたく、授業を組み立てた。今回は「誠実」「自分自身」「生き方」に焦点を当てた終末の工夫例を三つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 書評
  • 『問題解決的な学習で創る道徳授業　超入門』
  • 本当の問題解決的な学習を用いた道徳授業の道しるべ
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化に伴い、心情理解の道徳授業から考え議論する問題解決的な道徳授業への転換が求められている。しかし、心情理解の道徳授業の一部改変で問題解決的な学習とする実践も見られるなど現場は混乱状況にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • ねらい・教材によって板書を変えよう
  • 「比べる」ことが子どもの思考を深める
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
坂本　哲彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
「比べる」ことが子どもの思考を深める　言うまでもなく，板書は，重要な指導方法の一つです。授業の主題やねらい，教材内容（場面，挿絵等），発問，子どもの学習（活動，発言）などを黒板上で視覚化し，共有するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 「構造化×空白×共有」で深まる学び！　道徳板書の新常識
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
山崎　太輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　構造化で思考整理のサポートを！　子どもの思考を整理し，話の流れを明確にするため，構造的な板書を心がけています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 子どもと教師が共に創る　一期一会の板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
小山　統成
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　横書きで構造的にまとめる　板書は，基本的には横書きにしています。横書きにすることで，意見と意見を矢印でつないだり，図式したりしやすくなります。縦書き板書に比べ，より自由なレイアウトが可能と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える新板書パターン集
  • 私のこだわりの板書術
  • 板書が苦手な先生の板書術　人間理解を大切にした板書
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
三好　達也
ジャンル
道徳
本文抜粋
こだわり１　板書が苦手な私が考える構造的な板書　横書きや縦書き，黒板の中心から広げて作る板書，教材によって書き方は変わります。しかし常に意識していることは，自分ごととして語りたくなる板書です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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