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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか
  • 展開後段を位置づけない授業で自己を振り返る
  • 〔中学校〕さては　そこまで　これって
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか
  • 資料での話し合い→自己へのつなげ方
  • 役割取得と自己評価と未来志向
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
何のために資料を読み話し合うのか。それは「役割取得能力」を育てるためにある。　何のために自分を振り返りみつめるのか。それは「自己評価能力」を育て、「未来志向」への意欲を育てるためにある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか
  • スムーズに展開後段に導く授業の流し方―ここを変える
  • 〔中学校〕展開後段をどう生かすか。道徳の授業の流れを考える
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
青山　了司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳の授業で資料を読み、その作品（その単元に使用した学習材）に登場した人物の気持ちを考えさせることはできるが、生徒自身に振り返りをさせると、生徒がよく考えずに困っている。もしくは、生徒たち…
対象
中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか (第8回)
  • 若手のリアルな悩み相談室
  • 〔往信〕授業で保護者からの手紙を生かすには？
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
鈴木　治
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業で保護者からの手紙を生かすには　東京都の公立小学校では、毎年「道徳授業地区公開講座」を開催している。年に一回、道徳の授業を参観していただき、道徳教育について保護者と意見交流をする場である。教員四年…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか (第8回)
  • 若手のリアルな悩み相談室
  • 〔返信〕保護者の手紙を生かす配慮事項
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
保護者の手紙を生かす配慮事項　まず、保護者の手紙をどのように生かすかを全教職員に周知することが大切である。同時に、手紙を書いてもらうことが、道徳教育について保護者の理解を得るきっかけづくりになることを…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　春からはじめる！　道徳であふれる教室環境づくり【心を耕す教室環境のアイデア】
  • 作品掲示のアイデア
  • 名言っぽいことを言えるか選手権
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
さっそくですが問題です。看護師さんが言いそうな名言……５・４・３・２・１・どうぞ。　思い浮かびましたか？　それが「名言っぽいことを言えるか選手権」です…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　出会いの道徳授業＝資料選び＆資料提示
  • 出会いの道徳授業＝オススメ資料＆資料提示のアイデア
  • 〔中学校〕どこまで自分を出そうかな
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
「はい！私は〇〇だと思います！」　こんなこと言ってみたいな。意見出したいな。でも、周りが気になるんだよな…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　ドキッ！　冷や汗場面への対応術
  • 道徳授業レシピ
  • 【２の視点・中学校編】いろんな資料　いろんな仕掛け
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
一読み物資料を使って　読み物資料の命は「言葉」ですね。その言葉の知識や理解によって、生徒の価値の深まりに差が出やすいというのが弱点でしょう。だからこそ、それぞれの生徒のイメージや体験を掘り起こして、ど…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　いますぐ書店に行きたくなる　絵本×道徳パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる　絵本を活用した道徳授業のつくり方
  • おおきな木（シェル・シルヴァスタイン　作・絵，ほんだきんいちろう　訳，篠崎書林）
書誌
道徳教育 2025年9月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
手順01　心が揺さぶられる場面の抜き出し　絵本の中の気になる行為や、その行為の程度を表す言葉を抽出します。「本当に？」「どういう意味？」「なんで？」などの問いを立てやすい場面を選びましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 盛り上がり必至！子どもの本音を引き出す「話し合い」バリエーション
  • ワールド・カフェ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ワールド・カフェとは　普段話さない人とでも、真面目なテーマで楽しく会話したいときはこれ。　【会話の時間】４人程のグループになり、テーマについて、相手の意見を否定せずにお喋りをします。更に、中央に置…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • 盛り上がり必至！子どもの本音を引き出す「話し合い」バリエーション
  • ジグソー法
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ジグソー法とは　テーマについて多面的な見方を獲得したい。たくさんの資料をもとに話し合い、理解を深めたい。そんなときにはこれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「話し合い」で子どもの本音をどう引き出す？
  • ここで差がつく！子どもの本音を引き出す「話し合い」テクニック
  • 発問で引き出すテクニック
  • 中学校
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本音はつぶやきから　【愚鈍で偏屈な教師のフリをする】なるべく授業の早い段階で、「地蔵に笠をかぶせて意味ある？」や「描いた絵を白い絵の具で一筆一筆塗りつぶすって、時間と絵の具のむだだよね」など、教師…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　スタートダッシュ大成功！　道徳授業開きアイデア150
  • 教科書なしでもできる！　最高の授業開きのアイデア５
  • 中学校／道徳作品プロジェクト
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
アイデア１　お気に入りの歌詞や漫画で掲示物を【アイスブレイク・自己紹介】　とにかく「自分の大好きな」が大事。よく聴いている歌の一節や，よく読んでいる漫画の吹き出しを紹介します。自分の開設している掲示板…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 話し合い
  • 中学校　２択の場面を４択に
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　しかけの〝ポイント〟　「もう一回ウサギとカメがかけっこしたら、どっちが勝つのか」という二択の場面を最後に設定します。カメの動きの鈍さとウサギの慢心によるドラマです。何回やっても勝負はわかりません…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 話し合い
  • 中学校　複線課題
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　しかけの〝ポイント〟　主発問を出すと同時に、あえてもうひとつ偶発的な補助発問を添えて楽しい会話になるようなしかけです…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • いじめを許さない心を育てる教科書教材セレクション
  • 中学１年／広い海へ～傍観者のファーストペンギンに俺はなる～
  • 「魚の涙」「深めたいむ」（光村図書）
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材のポイント（二時間扱い）　第一時はさかなクン著「魚の涙」で，水槽の中と教室の中のいじめを重ねます。共通点を考察することで，人工的に作りだした狭い環境で起こる【場面】，加害者を隔離しても新たな加…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考え、議論する道徳」をスタート！こだわりの授業開き2023
  • ７つのこだわりポイントにズームアップ！１時間目の「考え，議論する」道徳授業
  • 勝負の発問
  • 中学１年・教材「かさじぞう」「はなさかじいさん」
書誌
道徳教育 2023年4月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こだわりポイント　【物語の深掘りタイム】　議論の時間を確保するために，よく知られている昔話を資料にします。意地悪と正直を対比させる説話が多いですが，今回はそうではありません。次のような構造です…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • 板書＆発問で授業の流れが一目でわかる！　学年別・授業開きガイド　自作教材編
  • 中学校「名言ぽいことコンテスト」
  • 多様な道徳性と出会う
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業開きのポイント　四月，生徒は心機一転を願います。去年までの悪戯も栄光も脱ぎ捨てて，新しい自分に生まれ変わろうとします。一方で，新しい人間関係や集団への期待と不安が絡み合います。この気持ちを生か…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 中学校
  • 二人の弟子
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　まず，教材が音読されている間に，智行と道信の言動と行為を板書します。智行を上に配置し道信を見下す位置に配置しましょう。自分を正当化し，道信と比べ，攻撃する構図を矢印で表して明確にし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 中学校
  • 足袋の季節
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　三つの場面を明確にすると理解しやすくなると思いますし，そのときの心情を振り返るとき自分と重ね合わせやすいことと思います。教材が読み上げられている間に，板書を進めましょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 様々なツールの活用の基本
  • 作文
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
作文活用のポイント　一つめは，総合的な学習の時間や生徒会活動など，ＳＤＧｓや身近な話題を窓口にすることです。作文の書き始めは，生徒自らの悩みや願いをもとにさせることがポイントです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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