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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “指名方法”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “資料”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業１
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
西野　國子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１紙芝居の活用　副読本の資料はすでに紙芝居になっているものが結構ある。そこで、その紙芝居を利用した授業を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “資料”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業２
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
三宅　康文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の時間とは何か　道徳の時間は、道徳的価値の自覚を深めよりよい生き方を求める時間である。道徳の授業を通して、それまで知らなかったことを知る発見や、見えないものが見えてきた驚きがあり、よりよく生きる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “導入”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
磯下　由貴子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　この授業を実践したのは、教員３年目、３年生を受け持っていた時である。道徳の授業を重ねる上で、互いの考えや意見を交わし合うことで生まれてくる学級における信頼感や、学校生活のさまざまなところで…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “発問”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一発問をちょこっと変えてみよう　「ポカポカと青おにの頭をなぐっているとき、赤おにはどんな気持ちだったでしょう」およそ、基本的な発問は、……のとき、……しながら、（主人公〇〇は）どんな気持ちか、どんなこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “ワークシート”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳ワークシート　道徳ワークシートと言えば、教師は指導案にある発問をそのまま並べて作成し答えを書かせる。授業者にとっては子ども（児童・生徒）に配るだけで勝手に書いてくれる便利なもの。味気ない展開にわ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “終末”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の時間における「終末」とは　「終末」は道徳の時間独特のものである。学習活動の最後に単なる「まとめ」を行うのではなく、その時間に学習した道徳的価値について自分の思いや考えをまとめたり、温めたりして…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント (第7回)
  • 若手のリアルな悩み相談室
  • 〔往信〕ついつい熱く指導してしまいます。道徳の時間に大切にするポイントを教えてください
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
飯島　晃
ジャンル
道徳
本文抜粋
一人間は、こうあるべきだ　道徳の授業をしていると、「人間はこうあるべきだ」ということを、つい押し付けがましく子どもたちに指導してしまうことがあります。特に、先人の行ってきたことを授業で扱うと、「これが…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント (第7回)
  • 若手のリアルな悩み相談室
  • 〔返信〕道徳の時間の特質をつかみ、共に学び合う姿勢を大切にしてください
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
広中　忠昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
飯島先生は、まだ教職経験も少ないのですが、常日頃より道徳教育、とりわけ道徳の時間に力を入れて指導を続けてくださっています。その結果がＳくんの発言となって表れているのだと思います。まずは、自信をもってく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　今さら聞けない!?　道徳教育の基礎基本
  • 道徳授業の基礎基本Ｑ＆Ａ
  • 児童生徒が道徳的価値の自覚をしたと、どう判断・評価すればいいのですか？
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一自覚とは？　手元の国語辞典を調べてみた。　①自分の置かれている位置・状態、また自分の価値・能力などをはっきり知ること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 「手品師」のワークシート＝定石と新提案
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一定石のワークシート　手元にある「手品師」の授業で使われたいくつかのワークシートを見ると、　①展開の発問ごとに書かせるもの…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　資料での話し合い→どう自己につなげるか
  • 資料での話し合い→自己へのつなげ方
  • 役割取得と自己評価と未来志向
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
何のために資料を読み話し合うのか。それは「役割取得能力」を育てるためにある。　何のために自分を振り返りみつめるのか。それは「自己評価能力」を育て、「未来志向」への意欲を育てるためにある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　夏休みにチャレンジ！　資料の深読み研究
  • 資料の深読み研究―どんな方法があるか
  • 副読本を比べてみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌六月号は「定番資料」の特集だった。そこに掲載されていた「効果的だと思われた資料」の調査結果を見ると、低学年では「はしのうえのおおかみ」が、中学年では「ブラッドレー（お母さん）の請求書」がダントツだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　復活！「心のノート」を活用した授業づくり
  • 復活「心のノート」と今後の行く末
  • 「心のノート」の原点
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一今回の改訂について　政権交代に伴い、事業仕分けで配布中止となっていた「心のノート」の一律配布が、この夏から再開されることとなった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　参観授業で道徳を！　成功のアイデア
  • 保護者と創る道徳参観授業のアイデア
  • 保護者からの意見を取り入れよう
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一アンケートの活用　道徳授業の前に、子どもの実態を知るためアンケート調査を行うことがある。特に研究授業や公開授業でよく行われる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　成長の段階に合わせた道徳授業のポイント
  • 成長の段階に合わせた道徳授業のポイント
  • 「この子」にとっての道徳授業
書誌
道徳教育 2013年5月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
平成20年の改訂で、児童・生徒の発達の段階を考慮し、指導の重点が例示された。その内容を鑑みながら学年ごとの授業づくりについて考えていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　出会いの道徳授業＝資料選び＆資料提示 (第1回)
  • 若手のリアルな悩み相談室
  • 〔返信〕「壁」ではなく「殻」である
書誌
道徳教育 2013年4月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一壁の意味するもの　山口先生は新卒以来、日々の授業や様々な研修会で道徳授業の研究にがむしゃらに取り組んでこられたのでしょう。ところが二つの壁にぶつかってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　授業改善へ―１年の振り返り方エトセトラ
  • 授業改善＝振り返り方エトセトラ
  • どんな小道具を活用したか振り返ってみよう
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　必　要　小道具があって効果的な指導ができた。　二　不必要　小道具の効果がなかった。　使えなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　新年の道徳授業＝心に響くプラン
  • 「今年の抱負」を語る道徳授業
  • 新年、プロジェクト型（タイプ）授業のススメ
書誌
道徳教育 2013年1月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「雨のふる日はやさしくなれる」　　祈願一男　今　新年を迎え色々なことを祈る　素敵な女性にめぐり逢えますように…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　時間の授業設計―時間をどう使うか
  • 授業時間の使い方＝ポイントはここだ！
  • ときには複数時間扱い＝ポイントはここだ！
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
一レベル１（複数時間扱い以前）　　若い頃はいい加減な授業をよくやっていた。「複数時間扱い」なんてしゃれた言葉は知らなかった。でも一時間で授業が終わらず、結果的に複数時間にわたって道徳授業を行っていた…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　ワークシート100％活用術
  • ワークシート100％活用術
  • 机間観察＝ワークシートを読み取るポイント
書誌
道徳教育 2012年10月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌８月号の「スキルアップ講座」にもワークシートの活用について書かせていただいた。そこでは「書く活動」の意義や、ワークシートに映し出される子どもの姿、そして机間観察について触れた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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