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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 高学年の授業はこう変わる
  • 「相手の立場の理解と支え合い」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 論説「重点化に期待すること」
  • 子どもの心に響く道徳教育のために
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
藤永　芳純
ジャンル
道徳
本文抜粋
新学習指導要領における道徳教育の改訂の柱は、以下の二つに集約できよう。　・新教育基本法の精神を受ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 高学年の授業はこう変わる
  • 「きまりや自由の意義を理解する」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　きまりと自由について　「移動教室でもっと自由時間が欲しいなあ。」　移動教室前に、よく児童の間で話題になる会話の一コマである。さらに、教師に懇願して、こんなことを言う児童も…。「きまりがあるところで…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳の重点をどのようにかけるか～学年発達に応じた道徳授業～
  • 実践／「重点化」で道徳授業はこう変わる
  • 高学年の授業はこう変わる
  • 「人間関係を豊かにする」の重点化
書誌
道徳教育 2008年9月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　なぜ重点化をするのか　人間関係を豊かにするために大切なことは何か。私見ではあるが、「相手の立場になってものごとを考え、実践に移すことができるかどうか」ではないかと思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材提示とびきりアイデア集
  • ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア
  • パネルシアター
  • Point１　パネルシアターの有効活用／２　効果的なパネルシアターの活用例／３　黒板シアターの有効活用／４　効果的な黒板シアターの活用例
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　パネルシアターの有効活用　近年，従来のフェルトボードを使ったパネルシアターを活用した道徳科の授業を見ることはとても少なくなってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 比較して考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　様々な視点から自分自身の心を捉え，よりよい生き方について深く考える　私達は，日々多くのことに出会い，迷ったり，葛藤したりしながら，その時々の自己の判断に基づいて行動選択及び行動決定をしています。幼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 条件を変えて考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　条件を変えて考えることでより道徳的価値についての考えを深める　私たちは物事を認識するとき，まず，自分を中心として捉えます。しかし，それは自己に限定された認識であり，よりその物事を深く理解するために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　データで見る道徳×データを生かす道徳授業
  • データを生かす道徳授業
  • 道徳教育推進教師必読！　データを生かした授業改善の方法
  • 指導と評価の一体化を図った道徳の授業改善／学校が一丸となって取り組む道徳の授業改善
書誌
道徳教育 2023年1月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　全国調査と自校の課題を見極める　道徳に係る全国調査，並びに自校の調査等のデータを基に，道徳科の授業に係る具体的な課題を捉えて分析し，教員全体で共有する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 39　教科書，副読本，『私たちの道徳』
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教科書とは　小学校，中学校，義務教育学校，高等学校，中等教育学校及びこれらに準ずる学校において，教育課程の構成に応じて組織排列された教科の主たる教材として，教授の用に供せられる児童又は生徒用図書で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　具体例でよくわかる道徳の重要用語63
  • 授業研究に関わる重要用語
  • 40　道徳ノート，ワークシート
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳が教科となったことにより，他教科と同様にノートを使用して，授業を行っている学校や学級がある。ノートの大きさや形式は様々であり，教科書会社が作成したものや，各学校や学級が児童生徒の発達や実態に応じて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 授業展開の工夫で押さえるべき視点
  • 13　授業の流れの工夫（見通しのつきやすい展開）
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業の見通しをもつ　どんな授業でも、子どもが主体的に授業に取り組むためには、子ども自身が目的意識をきちんともつことが大切になる。そこで、道徳の授業では、まず初めに以下の点をきちんと押さえて、子ども自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 授業展開の工夫で押さえるべき視点
  • 14　動きのある展開
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１メリハリのある授業にする　子どもの集中時間は、一般的に十分から十五分と言われる。したがって、四十五分間じっと座って、教師の話を受動的に聞く授業は、避けたいものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • ゼロからわかる「心情を追求する授業スタイル」の押さえどころ
  • 〔押さえどころ１〕ねらいと指導観
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間は、「道徳的価値についての自覚を多面的・多角的に深め、自らのよりよい生き方についての考えを深め、道徳的実践力を育成する」時間である。また、道徳的実践力とは、子どもが自ら感じ、考え、判断し、道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • ゼロからわかる「心情を追求する授業スタイル」の押さえどころ
  • 〔押さえどころ２〕導入の役割と工夫
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳的価値に照らして自覚を深め、自己のよりよい生き方についての考えを深めるためには、導入時により深く子どもの内面に働きかけて、その道徳的価値について学ぶ必然性を感じさせることや、切実感を伴った課題意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しくなければ道徳授業じゃない！～出会いの道徳授業～
  • 楽しい道徳授業のための７つのポイント
  • ⑦論点の見える構造的な板書
  • 小学校高学年／互いに通い合う　気持ちが見える　板書の工夫
書誌
道徳教育 2009年4月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　真の友情とは　高学年になったとはいえ、今の子どもたちの友達関係を見ていると、広く、浅く、当たり障りのない、やや表面的な友達関係のように感じるのは、私だけだろうか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「心のノート」を検証する～自ら心を育てる子のために～
  • 実践／「心のノート」を生かした道徳授業
  • 小学校高学年／友達って　いいよね！（真の友情）
書誌
道徳教育 2008年2月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「友達」って　何だろう　「おはよう。」のあいさつと共に、今日も学校生活が始まる。予測できない今日という日は、いったいどんな日になるのだろう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　命の授業―ベテランが打つこの一手
  • 生命尊重の授業―この資料で授業が深まる
  • 〔小学校〕愛され、見守られ、大切にされている自分を感じよう！
書誌
道徳教育 2013年9月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１生命を尊び自分を大切に思う心を自尊感情や自己肯定感と共に育む　統計調査を見ると、小学生の携帯電話の所持率は、全国平均で35・９％。内、東京都は51・３％で第一位であり、路上や電車内で人々が黙々と携帯…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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