関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 子どもの心のサインを見落とさない！
  • 中学校／子どもは変わっていくもの
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 論説／「終わりなき子ども理解」
  • 中学校／集団のサリエントを見極める教師の力
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
鑓水　浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆個人と集団の大きな違い　「一人一人は決して悪くないのに、どうも集団になると態度が変わる」と困惑顔で話す教師の姿は、どの学校でもよく見られるものである。教師は授業では数十人を相手にしている。クラス集団…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 子どもの心のサインを見落とさない！
  • 中学校／いつも見つめているから…
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
諸永　清治
ジャンル
道徳
本文抜粋
□１　はじめに　新聞で学校の荒れが低年齢化し、今や小学校に及んでいることが報道された。それには様々な要因があるだろうが、ひとつに児童・生徒の心が見えていないことが挙げられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 子どもの心のサインを見落とさない！
  • 中学校／文章で心をつかむ
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
原田　功
ジャンル
道徳
本文抜粋
□１　文章で気持ちを表す　「環境が変わるということは自分を変えるチャンスです」。先生の言葉が私の心に響きました。私には小学生時代親友と呼べる友だちがいませんでした。（略）中学入学を機に、明るい自分にな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 切り返しの発問で授業を広げる
  • 中学校／焦点化を図るための発問
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
小田　和也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「切り返し」とは焦点化　道徳では、生徒の心を開き、拡散的に意見を出させた後、授業でねらいとした道徳的な価値に近づくため、考えるべき問題を焦点化するときがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 切り返しの発問で授業を広げる
  • 中学校／Ｔ・Ｔで行うモラルジレンマの授業
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
小村　隆典
ジャンル
道徳
本文抜粋
生徒たちが道徳の授業を楽しいと感じるのはどのようなときでしょうか。「資料に感動した」「自分の意見を発表できた」「友達の意見に触れ、考えさせられた」「自分でも驚くほど深く考えることができた」などが考えら…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 切り返しの発問で授業を広げる
  • 中学校／教師からの縦の糸、子ども同士の横の糸　織り成す布が「道徳」になる
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
生稲　勇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「国語」と「道徳」の違い　私は、国語の教師である。「国語の授業と道徳の授業はどこが違うの？」子どもたちからもよく質問される…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 子どもの心に響く話し合いを組織化
  • 中学校／「あなたは何色？」
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
日向　正志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「あなたは何色？」　中学三年の十一月は進路選択を間近に控え、生徒たちは自分の希望（高校進学等）に向けて努力を積み重ねている。だが、成績があがらないことで自暴自棄になっていたり、そのため今の勉強に疑…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 子どもの心に響く話し合いを組織化
  • 中学校／「伝え合う力」を生かした豊かな人間関係の構築
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人間関係の希薄化がもたらすもの　人間関係の希薄化に伴い、生徒の思いや悩みを出し合える学級の雰囲気づくりを進めることが、教育課題として取りあげられている。その解決の糸口として、話し合い活動に力点を置…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 実践／「発問で子どもの心を揺さぶった」授業
  • 中学校／「中心発問」から「自己を見つめ直す発問」へ
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
佐久間　奈々子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　わたしは発問について、次のように考えている。　(1)　発問の分類…　○方向づけ・意識づけの発問や問い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心が読めますか　～子どもの心を知って発問で揺さぶる～
  • 実践／「発問で子どもの心を揺さぶった」授業
  • 中学校／「本物」との出会い～ある教え子の生き方―ゲストティーチャー（ＧＴ）との心揺さぶる豊かなかかわり合いを通して
書誌
道徳教育 2006年5月号
著者
渡邊　健
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教え子との再会　すっかり成長した教え子たちと飲み交わす酒は実においしい。空いた時間を埋めるがごとく、互いに懸命に語り合う。この授業もそんなひとときから生まれた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 歴史上の人物＝道徳授業活用ヒント
  • “アンネ・フランク”＝道徳授業活用ヒント
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学習指導要領との関連　①道徳教育の目標から　・人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培う　・他国を尊重し、国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献する人間を育成する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • この資料はこう活用する
  • 〔中学校〕体験を生かし、体験から学ぶ
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　千葉市教育センターから講師の依頼を受け、教職経験５年目の若い先生方と「道徳教育について」考える機会がありました。　その研修会での自己紹介のとき、日ごろの道徳授業の実践や指導上の問題点など…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業で育てる友達とのかかわり方　～グループ活動の生かし方～
  • 友達関係を育てる「話し合い活動」
  • 「きみにはあるよ、こんないいとこ」―エンカウンターで人間関係づくりから―
書誌
道徳教育 2010年8月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　新年度が始まり、学校生活に慣れてきたころ（５～６月）、学校では教育相談週間が実施される。まず、事前に「悩みのアンケート」を行う。その中に、『自分のことをクラスの人がどう思っているか気にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心に届く教師の語り～｢説話｣で豊かな終末を～
  • この時期、この｢説話｣で
  • 卒業前は、毎日が道徳の授業
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学三年生を担任することが多かった私には、常々、気になっていることがあった。それは、受験期や卒業前の時期になると道徳の授業が少なくなったり、他の時間にあてられてしまうことが多いことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　葛藤のある道徳授業～自己決定力を育てる～
  • 葛藤場面をどう深め、どう調停するのか
  • 中学校／自己決定力はジレンマ授業を生かして
書誌
道徳教育 2009年7月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　「先生、授業がマンネリ化して困っています。話し合いを活発に行わせるためにはどうしたらよいでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どものストレス～SAVE THE CHILDREN～
  • 子どものストレスサインと解決支援
  • ｢道徳教育｣と｢心の教育｣が解決の両輪
書誌
道徳教育 2007年3月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　体育祭、文化祭、合唱コンクールなどの学校行事で見事なリーダーシップを発揮し、活躍した三年生の生徒たち。三年間の成長の証しを目の当たりにして、私たち教師の喜びも一入です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　法教育はなぜ必要か～法感覚を鍛えよう～
  • 「法教育」で育てる子どもの姿
  • 公徳心、公共心
書誌
道徳教育 2006年8月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　規範意識や公徳心については、「今日、社会が豊かになり、また少子化が進む中で、これまで家庭や地域社会が幼児児童生徒に果たしてきたしつけや倫理観、社会性の育成などの教育機能は低くなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　シミュレーション能力を育てる
  • こうして育てる｢シミュレーション能力」
  • 体験活動を通して育てる
書誌
道徳教育 2006年2月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳教育の基本は、一人一人の人間の尊重である。そして、その自己の探求は他者とのかかわりによって行われていくものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体験活動で育てる『道徳力』　～体験活動を組織化する～
  • 実践／「体験活動」を生かした授業
  • 中学校／「福祉・ボランティア体験」を生かした実践例
書誌
道徳教育 2005年7月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校では、総合的な学習の時間を「オリオンタイム」と名づけ、各学年ごとに取り組んでいる。昨年度担当した一学年では、次のような取り組みを実施した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子ども理解Ａ～Ｚ　～温かい人間関係をはぐくむ～
  • わたしの「子ども理解Ａ～Ｚ」
  • 学級ＭＶＰ・絵日記・あなたがいたおかげで
書誌
道徳教育 2005年4月号
著者
原田　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
○学級ＭＶＰ　学期末に、「行動の記録」の自己評価とあわせて実施しているクラスメートによる評価の一つが『学級ＭＶＰ』（資料１）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ