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特集 葛藤のある道徳授業〜自己決定力を育てる〜
葛藤場面をどう深め、どう調停するのか
中学校/自己決定力はジレンマ授業を生かして
書誌
道徳教育
2009年7月号
著者
原田 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 「先生、授業がマンネリ化して困っています。話し合いを活発に行わせるためにはどうしたらよいでしょうか。」 新卒の同僚から、こんな悩みが寄せられました。私は考えた末に、次のような提案をしました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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