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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 論説／「授業公開」で変わる学校
  • 中学校／関係者の総力を結集して道徳教育の展開を
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 「公開」だからこそ大事にしたい子どもの心
  • 中学校／その資料、本当に思春期の子どもの心に適ってますか？
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
齋藤　直子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　平成十一年に始まった「道徳授業地区公開講座」も、六年が経過して、もはや単純な実施率は１００％である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 協議会で話し合いたいこと
  • 中学校／参観の視点をあらかじめ示し、話題に鋭角的に迫る
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
加納　博志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私にとって忘れられない研究協議会がある。教員となって五年目、二校目での秋。当時、文部省から「学校・家庭の連携による道徳教育の充実」の指定を三か年に渡って受けていた勤務校で、二年次の中間発…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「公開」を意識した授業
  • 中学校／家庭や地域と連携し、総合単元的な学習で「思いやり」を育てる
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
三浦　明久
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　研究の仮説　本校では、道徳の重点目標を「よさを認め合い、思いやりをもって行動できる生徒の育成」としています。目標達成と具現化のために、生徒の実態をふまえて地域や家庭を巻き込んだ道徳授業を展開しよう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「公開」を意識した授業
  • 中学校／生徒･保護者のアンケートを資料に公衆道徳について考える
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　クラスの実態　男子十五名、女子十八名の中学三年生はさまざまな道徳性をもった生徒が混在している…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「相手」を意識した授業
  • 新採や若手教員
  • 中学校／生徒が望む、楽しい「道徳の時間」を目指して
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
矢萩　倫子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教育実習生を前にして、道徳についての話をすることが何度かあった。　私は、そのたびごとに必ず、　「あなたの中学校時代の道徳の思い出を話してみてください…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「相手」を意識した授業
  • 道徳専門の教員
  • 中学校／「足元を見つめ直す」
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
森井　達晴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「足元を見つめ直す」　本町に赴任して、何度か町内の先生方に授業を公開する機会をいただいた。以前から中学校の道徳の授業を行う上で、意識してきたことがある。それは年に数回は、人物を題材とした資料を使う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「相手」を意識した授業
  • 保護者
  • 中学校／集団の向上を目指す体育祭の取り組みに保護者も巻き込む授業参観
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
内田　十詩哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　すべての教育活動を通して行う道徳教育の中核である道徳の授業を、授業参観で行う意義は大きい。資料をもとにして考える授業を保護者にも見てもらい、学級での道徳教育を理解してもらうと共に、話し合…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　公開講座･研究授業に挑戦！〜ピンチをチャンスに変える〜
  • 実践「相手」を意識した授業
  • 地域の方
  • 中学校／｢心豊かな子ども｣をはぐくむコミュニティーを目指して
書誌
道徳教育 2005年10月号
著者
吉田　広美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　義務教育…子どもたちの生活の場は　子どもたちの道徳性は家庭、学校、地域社会における様々な場との関連ではぐくまれていく。とりわけ中学生の時代は自分の家と学校を取り巻く地域社会に道徳的実践の場があると…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　試案『行動の記録』の評価基準を考える
  • 「行動の記録」と道徳の授業の関連
  • 中学校／生徒の道徳性の実態を把握し、指導に生かす
書誌
道徳教育 2004年2月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　生徒指導要録の記載にかかわって、従来から学級担任が苦手意識をもっていたものの一つに「行動の記録」が挙げられる。「中学校指導要録の改善等について」（通知）によれば、「行動の記録」について…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「自作資料」の活用〜教師の願いを込める〜
  • 自作資料にまつわるエピソード
  • 中学校／己の欲するところを人に施せ
書誌
道徳教育 2003年10月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近、人と人との和、連帯感が希薄になっているとの指摘があります。とりわけ、都市化の進んだ地域で、このことが顕著に現れていると思われます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
  • 座談会・「心のノート」は、子どもの道徳的成長に、どう役立つか
書誌
道徳教育　臨時増刊 2003年5月号
著者
清水　保徳・金井　肇・立石　喜男・谷合　明雄・佐野　友隆・佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
■「心のノート」が来るらしい……届いた■　（清　水）　本日はどうぞよろしくお願いいたします。　時間がたってしまいましたが、「心のノート」が配られたことで、現場サイドでいろいろな波紋があったと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全31ページ (310ポイント)
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 内容項目を理解し、意図的・計画的に取り組む
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
文部科学省から各都道府県教委への通知文には、「心のノート」に関して「児童生徒が身につける道徳の内容をわかりやすく表し、道徳的価値について自ら考えるきっかけとなるものであり、学校の教育活動全体において活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「行動の記録」・文例とポイント
  • 改訂「行動の記録」記入上のポイント　中学校
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「行動の記録」の趣旨　　生徒は一日の大半を学校という場で過ごす。そして、各教科、道徳、特別活動、総合的な学習の時間等の教育課程を実施する場面、その他部活動や休憩時間など、インフォーマルな場面も含め…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「みんなに会えてよかった！」を学ぶ授業
  • 「みんなに会えてよかった！」がひろがる学級づくりを─かかわりづくりを学ぶ授業を創る─
書誌
道徳教育 2000年12月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの抱える課題の本質に迫る　子どもは本来、知的好奇心が旺盛で活動的であり、友達と群れて遊ぶことを好み、結果としてよりよい自己実現を果たしたいと願っているものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第122回)
  • 【長野県】価値の構造化理論を生かした道徳教育
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　心を育て生き方の自覚を深める指導　長野県が生んだ偉大な教育者故金井肇氏（元文部科学省視学官，元大妻女子大学教授）が提唱された「価値の構造化理論」とは，主題のねらいである道徳的価値を行いとは区別して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ３　教科書を教師が読むのはなぜ？／Ｑ４　話合い活動は何のためにするの？どうすればいい？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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