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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 年度初め・「心のノート」を活用した道徳授業
  • 小学校高学年／よりよい学校をつくるために自分ができること
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • この資料で
  • 小学校／「二わのことり」の紙芝居で
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
深井　守
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一年生にとっての「道徳の時間」　「道徳の時間」って何をする時間なの？と、一年生にたずねられたらどう答えましょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • こんな配慮を
  • 小学校／道徳の授業の意義を伝え、楽しいと思える授業展開を
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一年生の四月。ほとんどの日は、午前中で授業が終了となり、私たち担任が子どもとふれあう時間も限られています。しかし、その短い時間中、子どもたちの顔には緊張感がみなぎっています。一緒に過ごす私たちまで、緊…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 「新一年生」初めての道徳授業
  • 「心のノート」を配布
  • 小学校／わくわくドキドキ一年生これが「こころのノート」だ！
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
仲庭　弘子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「さくら咲いたら一年生」　「ともだち百人できるかな」　「ドッキドキの一年生」　一年生の入学をお祝いする歌詞の一節です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／心のつぶやきを引き出す絵話
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
元木　和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間が楽しいと感じるのは、どんなときだろう。自分の思いを自由に話し、相手がそのまま受け入れてくれるときではないだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／体験活動と一体化を図った道徳授業
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
昇　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　昨年、知的障害者が生活している施設に実習に行く機会があった。そこでお世話をしてくださった担当の方が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／イメージを「色と形」で具象化する方略
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
打越　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　筆者は、これまでに児童の学習経験を授業において共有化するための方略として、「イメージの色と形による具象化」を試みてきた。今回は、道徳の授業において、その方略を実践した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／互いの考えを知り、主体的に話し合う
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
佐々木　善成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　様々な指導方法や資料提示を試みながら、道徳の時間が魅力あるものになるように工夫しているが、高学年になるにつれて、道徳の時間を楽しいと感じる子どもが少なくなる傾向がある。その理由の一つとし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／変わろうとする子どもたちにむけて
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
郡司　美恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四月初め、それぞれ進級した子どもたちは、新しい教室でどのように生活していくか想像してわくわくする気持ちと、うまく適応していけるかというちょっぴり不安な気持ちが混在している。学級と担任がそ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／昨年度の反省を生かして
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
大野　要子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業で子どもたちは、日ごろ考えたり感じたりしたことを、ねらいに照らして見つめ、人間としての生き方や在り方をとらえなおしている。それはよりよい生き方にかかわる子どもの内面的な資質その…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 年度初め・持ち上がりの学級の道徳授業のポイント
  • 小学校／マンネリを打破しよう
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
坂下　粧子
ジャンル
道徳
本文抜粋
持ち上がりの学期始めに、アンケートを行ってみたのは、道徳の授業にマンネリを感じたからだ。　アンケート…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 年度初め・エンカウンターを活用した道徳授業
  • 小学校高学年／友達と語り合う面白さを感じる道徳の学習
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
西村　嘉人
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　年度初めの「エンカウンター」の活用　四月。高学年の子どもたちにとっては、不安の多い月である。五年生では学級編成替えによる仲間関係の変化、六年生では「最高学年への進級」によって生じた責任の重さ、など…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • なぜ、道徳授業が大切なのか
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
後藤　忠
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　ふと思い立って右の質問を本校の職員にしてみた。すると、　「家庭や地域の教育力に期待ができない現代なので、学校教育の中で人としての生き方を授業という形で行っていくことが必要だと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　とびっきり楽しい！　道徳授業開き完全読本
  • グラビア
  • ②誰もがほっとする教室環境づくり
  • ［Point］道徳の授業とつなげる教室環境づくり
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
学級目標，　誕生日の掲示　子どもにとっての教室は，学校生活のほとんどを過ごす大切な場所である。教室に入るとクラスの一員としての自覚が高められ，一人ひとりの子どもが認め合える雰囲気があると，子どもは安心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業の成功と失敗―その差をひもとくヒント
  • 道徳授業の成功×道徳授業の失敗―その差をひもとくヒント
  • 【教材提示】成功する道徳授業は子どもの「教材への構え」があり，失敗する道徳授業は教師が心を込めて教材の音読を行う
書誌
道徳教育 2020年6月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材提示に失敗すると　道徳科では，一単位時間一内容項目をねらいとして学習を進めることが多い。つまり，小学校では四十五分，中学校では五十分の授業でねらいを達成しなければならないが，教材提示に失敗し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業力診断―達人が教えるレベルアップのポイント
  • 道徳授業力診断―セルフチェックとレベルアップのポイント
  • 教材提示力診断
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材提示力の指標について　①教材と教材提示力とは　教材には、主たる教材となる教科書等と、その他、補助的な教材がある。「特別の教科　道徳」では、基本的には、主たる教材としての教科書で授業を展開する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業を変える「板書の工夫」―すぐ使えるテンプレート例付
  • 解説／板書の工夫のその前に
  • 道徳の授業における板書の役割とは
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　最近、工夫された板書を取り入れた授業を拝見することがある。例えば、テーマに対する考えを対比できるようにして子どもの思考を活性化させたり、ネームプレートを活用して一人一人の考えを見える化した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　板書一つで授業が変わる～羅列板書から脱却しよう～
  • こうすれば『板書』がうまくなる！
  • 教育機器を活用した板書
書誌
道徳教育 2004年7月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　機器は、子どもに分かりやすく授業を行うための道具である。子どもの考えを深めたり広めたりできるようにするために、教師は、機器を活用するのである。ところで、本稿は「機器を活用した板書」がテー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の横並び意識を破る・自己意思決定能力の育成
  • 横並び意識の壁を崩すには
  • 学級集団に力をつける
  • 小学校／一体感や所属感を感じる道徳の時間
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　学級集団に力をつけるためには、子ども一人一人が、学級の中での友達との一体感、学級への所属感をもてるようにしていくことが大切である。このような一体感や所属感は、お楽しみ会や学芸会といった学級…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　発問づくり、短冊・板書の扱い方
  • 発問づくりと時間配分
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
本稿のテーマは発問づくりと時間配分である。そこで本稿では、まず、発　問づくりと時間配分の関係について考え、その意味を明らかにしていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「みんなに会えてよかった！」を学ぶ授業
  • かかわりづくりのために／自分を見つめよう
  • 大勢の意見に反対意見を言うことも大切だよ
書誌
道徳教育 2000年12月号
著者
生田　敦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　大勢の意見に反対の意見を言うことは大切なことである。もし、大勢の意見に賛成の意見だけで話合いを進めていくならば、集団の考えが同じ方向に流れ、時として危険な判断に陥る場合もある。大勢の意見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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