関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • 子供の発想を生かすはずが―なぜ失敗は起こったか
  • 学習のまとめに正対した学習課題を
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • ネット時代の子供の発想―特徴はどこか
  • 調べようとしている内容がどの本に載っていそうか，類推できない生徒
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
天野　卓朗
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業に“子供の発想”をどう入れるか
  • ネット時代の子供の発想―特徴はどこか
  • 火星に「住む！」から「住める？」へ
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
福井　三千穂
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　読み聞かせ：ノーベル賞受賞者物語
  • 湯川秀樹／日本人で初めてノーベル賞を受賞した湯川秀樹
書誌
楽しい理科授業 2007年3月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日本人で初めてのノーベル賞　日本人で初めてノーベル賞を受賞した人を知っていますか．それは，1949年にノーベル物理学賞を受賞した湯川秀樹という人です．1949年といえば，太平洋戦争が終わって４年…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第12回)
  • ノーベル賞科学者田中耕一さんと島津源蔵
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ノーベル賞科学者，田中耕一　2002年，日本人科学者のノーベル賞ダブル受賞に日本中が沸きました．宇宙から降り注ぐ「ニュートリノの検出」で物理学賞を受賞した小柴昌俊さん，そしてタンパク質の質量分析法…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第11回)
  • 日本発・日本育ちの新素材「光触媒」で日本人科学者の活躍を教える
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日本発・日本育ちの光触媒　最近よく目にする「光触媒」．抗菌・防かび，さらにセルフクリーニング（自然に汚れが落ちる）を可能にする技術である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第10回)
  • 電気を通すプラスチックの発明
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，電気を通すプラスチックを発明した白川英樹博士についてです．「授業シナリオ」風に実践を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第9回)
  • 鉄鋼の父と言われた日本人科学者
書誌
楽しい理科授業 2005年12月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．左の人は誰でしょう？　左から二人目の人は，アインシュタインです．大正11（1922）年，アインシュタインが来日したときの写真です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第8回)
  • 世界に先駆けてテレビを発明した「高柳健次郎」
書誌
楽しい理科授業 2005年11月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．テレビを発明した日本人科学者　どこにでも当たり前のようにあるテレビ．現在の生活には欠かせない物です．世界のニュースを映像で伝えるばかりではなく，スポーツや映画，そして娯楽とありとあらゆる映像を大勢…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第7回)
  • ファックスを実用化させたのは日本人科学者だった
書誌
楽しい理科授業 2005年10月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．世界中で使われているファックス　現在，一般の家庭でも気軽に使える電化製品として，世界中でファックスが使われています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第6回)
  • 日本人科学者の発見した「ＵＭＡＭＩ（うま味）」は世界に共通語
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．うま味の発見　食べ物の味はすべて，甘味（あまい），酸味（すっぱい），苦味（苦い），塩味（しおからい）の四つの味で構成されていると古くから考えられていました．この四つの味のバランスでいろいろな味がで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第5回)
  • 日本人科学者によって発見された元素
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．新元素の発見　水素，ヘリウム，リチウム，ベリリウム…元素の周期表を見たことがありますね．　現在，名前がついている元素は110種．日本人が発見し名付けた元素は，まだ一つもありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第4回)
  • 屋根の上のアンテナは日本人の発明だった「八木秀次」
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．屋根の上のアンテナ　屋根の上にテレビアンテナが立っていますか．きっとみなさんの家の屋根にも立っていることでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第3回)
  • 世界で初めてビタミンを発見した日本人「鈴木梅太郎」
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．原因不明の不治の病「脚気」　江戸時代の終わり頃から，原因不明の不治の病「脚気」が日本をおそいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第2回)
  • 乾電池を発明したのは日本人だった！
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．乾電池は日本人の発明！　みなさんは，どれくらいの乾電池を使っていますか．きっとたくさんの乾電池を使っていることでしょう．理科の実験でも乾電池を使いますね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＜すぐに使える科学読み物＞科学史における日本の貢献―人物中心に― (第1回)
  • 世界から認められた最初の日本人科学者，発明王「ドクトル・タカミネ」
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は十大発明家（世界的な発明者の功績　をたたえるために特許庁が選定）の一人であ　る高峰譲吉のお話です．世界に認められた最…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　学年末／印象に残るスペシャル授業のヒント
  • 「やれば，できる．」夢と希望を与える理科の授業
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
永山　祐
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学史に残る日本人　たくさんの日本人が科学史に名を残している．しかし，子どもたちは日本人科学者の活躍をほとんど知らない．私も「科学における日本人の活躍」について調べ始めるまでは，ノーベル賞を受賞し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね〜」「今，釣っているところらしいよ〜」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ