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  • 特集　思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
  • 11　ゲーム的な要素を取り入れる
書誌
数学教育 2021年8月号
著者
伊藤　邦人
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 体験的な活動のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
岩田　栄彦
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
誰でも数学が体感できる数学的活動にする　現在の日本は，まだまだ生徒の数学離れが課題であり，指導には探究的な学習の充実が求められています。そこで，生徒が主体的に学びに向かうことができる課題の設定が必要で…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 板書のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　課題の状況を視覚的に理解できる板書にする　数学の学習では，文章から得られる情報をもとにして状況を整理し，課題解決に必要な情報を選択する力が求められることがあります。数学を苦手とする生徒は，文章から…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 教材・教具のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
清和　嘉子
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　数式を量感を伴う操作と結びつける教材・教具にする　筆者の勤務校は視覚特別支援学校（盲学校）であるため，普段の授業は，見えない・見えにくい生徒を対象に行っています。数学の概念の理解には「イメージする…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 個別学習におけるＩＣＴ活用のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　Googleアプリ（Jamboard）で思考を自由に表現させる　Googleアプリには，ドキュメントやスライド，Jamboardなど様々なアプリが提供されています。Googleアプリを利用すること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • グループ別学習におけるＩＣＴ活用のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
濱　祐一郎
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
MetaMoji ClassRoomを活用したジグソー法を用いる　グループ別学習を授業で行ったとき，「失敗したな」と思うときがあります。それは，生徒たちがただ話し合いを行い，「何となくわかった」という…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 遠隔・オンライン教育のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
黒田　恭史
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
時間を細分化して授業をつくる　遠隔・オンライン教育は，生徒が自宅などで個別に学習する環境のため，時間の上手な使い方が決め手となります。そこで，１日の時間割，１時間の授業設計，動画制作などを工夫すること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 「センスがないから自分に数学は無理」という生徒にどうこたえる？
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
吉岡　拓也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
原因　言い訳をして学びから逃げている　「センスがないから無理」こう言う生徒に，たくさん出会ってきました。この言葉は，生徒の言い訳ではないでしょうか。特に，なかなか真摯に学べていない生徒の言い訳です。居…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • つまずき把握のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
丸岡　太樹
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
空欄補充問題を積極的に活用する　数学が苦手な生徒にとって，問題を解くための道筋を立てることは困難という思いがあります。そこで，すでに道筋が立てられている問題である空欄補充問題を用いることにします。空欄…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 振り返り指導のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
荒木　佳奈
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
教訓帰納を取り入れる　筆者の実践では，教訓帰納に着目して振り返りを行っています。　教訓帰納とは，問題を解いた後で「この問題を解くことによってどのようなことを学んだのか」「どのような内容がわかっていなか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 補充教材のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
立花　佳帆
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　テストの振り返りを効果的に行う工夫をする　家庭学習のための課題を出した際，プリントによる補充やノート２ページといった量的な指示による補充をさせても，苦手な生徒ほど学習効果の実感が得られずにいました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • テスト作成・テスト指導のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
中川　直樹
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　プリントやテスト問題を教科書に照らして作成する　数学が苦手な生徒は，問題の問い方（文言）が変わると，これまで学習してきた力が発揮できない場合があります。問題の解き方を説明していると，生徒から「なん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 学習記録のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
島尾　裕介
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習支援アプリを活用して学習状況を把握する　数学が苦手な生徒は，何ができるようになり，何ができないことなのかを把握できておらず，学習内容についても整理された状態で理解できていないことが考えられます。こ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 宿題のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
大森　健司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　短時間と達成感で学びのサイクルを身につけさせる　数学が苦手な生徒は，授業以外でどんな学習をしたらよいかわからないことが多く，学びのサイクルが身についていません。宿題を通して学びのサイクルを身につけ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 家庭学習のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
中川　一彦
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「家庭学習ノート」で授業の復習をする　生徒が主体的に家庭での学習に取り組むようになるためには，家庭での学習を行いやすくすることが大切です。そこで，家庭で学習するために用いるノート「家庭学習ノート…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 授業アンケートのしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
吉岡　拓也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
教師にとっての健康診断と思い生徒の声を聞くようにする　年に一度，健康診断や人間ドックを受ける方は多いのではないでしょうか。それにより自分の健康状態を知り，普段の生活を改善することができます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 数学通信のしかけ
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
坂巻　主太
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
対象と目的を明確に，学習を振り返るための手立てを施す　学校には「通信」と名のつくものが多く存在します。どの通信でも，伝える相手は誰であるのか（対象），伝えたい内容は何であるのか（目的），を明確にしなけ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な生徒もぐんぐん伸びる！　学力向上40のしかけ
  • 「学校より塾の方が力がつくよ」という生徒にどうこたえる？
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
丸岡　太樹
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
原因　点数がすべてだと考えている　このような質問を投げかける生徒は，学校で行われるテストや入試でどれだけよい点数を取るのかといった，点数ベースでしか考えられていません。塾は費用がかかることもあり，その…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　『「１人１台端末＋EdTech」のICT活用』
  • アダプティブラーニングへの活用
  • 自分専用カリキュラムで，一人ひとりに最短で「わかる！」を。
  • ＡＩ先生「atama＋」（atama　plus株式会社）
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
滝沢　優
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
atama plus株式会社は，2017年設立のEdTech企業です。「自分の人生をいきる人を増やす」ことを目指しており，そのためには「基礎学力」と「社会でいきる力」がいずれも大事と考えています。しか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　『「１人１台端末＋EdTech」のICT活用』
  • アダプティブラーニングへの活用
  • ＡＩ×アダプティブラーニング教材
  • 「すらら」「すららドリル」（株式会社すららネット）
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
柿内　美樹
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＡＩ×アダプティブラーニング教材「すらら」とは，小学校から高校までの国語，算数／数学，英語，理科，社会　５教科※の学習を，先生役のアニメーションキャラクターと一緒に，一人ひとりの理解度に合わせて進める…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　『「１人１台端末＋EdTech」のICT活用』
  • アダプティブラーニングへの活用
  • “ワクワク”をキーワードに楽しく学べるオンライン学習教材
  • デキタス（株式会社城南進学研究社）
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
駒野　敏和
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
デキタスは，　・「楽しい！」から進んで勉強したくなる　・「わかる！」がたくさん生まれる　・「できる！」の数だけワクワクできる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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