詳細情報
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　課題の状況を視覚的に理解できる板書にする　数学の学習では，文章から得られる情報をもとにして状況を整理し，課題解決に必要な情報を選択する力が求められることがあります。数学を苦手とする生徒は，文章から状況を把握することが苦手である場合があると考えられます。そこで，課題の状況を視覚的に理解できる板書に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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