詳細情報
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
数学通信のしかけ
書誌
数学教育
2021年9月号
著者
坂巻 主太
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
対象と目的を明確に,学習を振り返るための手立てを施す 学校には「通信」と名のつくものが多く存在します。どの通信でも,伝える相手は誰であるのか(対象),伝えたい内容は何であるのか(目的),を明確にしなければ効果は薄まります。「数学通信」も同じです。対象と目的を明確にしましょう。今回は,対象を受け持ちの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
授業に参加しやすい雰囲気づくりのしかけ
数学教育 2021年9月号
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
学習規律のしかけ
数学教育 2021年9月号
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
授業のつかみのしかけ
数学教育 2021年9月号
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
生徒の問いを生かした授業のしかけ
数学教育 2021年9月号
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
グループの力を生かした授業のしかけ
数学教育 2021年9月号
一覧を見る
検索履歴
特集 苦手な生徒もぐんぐん伸びる! 学力向上40のしかけ
数学通信のしかけ
数学教育 2021年9月号
今月号 掲載教材一覧
国語教育 2021年3月号
楽しい!「体つくり運動」の指導アイデア
なわとびを用いた体つくり運動
高学年/長なわ〜挑戦してみよう!ダブルダッチ!〜/短なわ〜バリエーショ…
楽しい体育の授業 2015年7月号
各都道府県における特徴的・先進的な自立活動の取り組み
埼玉県:児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた自立活動の指導に関する体制づくりや実践
特別支援教育の実践情報 2019年3月号
「話すこと・聞くこと」の力をつける
コメント/「話すこと・聞くこと」授業改革の視点
実践国語研究 別冊 2001年5月号
一覧を見る