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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • 多項式
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
浅賀　仁
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
全61件(1〜20件)
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  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ３年
  • ［多項式］式の展開や因数分解を利用して目指す形へ式を変形しよう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，小単元「式の計算の利用」（全４時間）の第３時です。前時（第２時）は，一の位が５の２桁の整数の２乗の速算法のしくみを，続く本時は，連続する偶数の積に１たした数の性質を証明します…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ３年
  • ［関数y＝ax^2］問題の条件を変更して既習の解決方法を振り返ろう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
杉本　泰範
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　小単元「関数y＝ax^2」は全14時間で計画しており，そのうち，「関数y＝ax^2の利用」は４時間行いました。本実践は，この４時間のうち，最初の第１，２時間目で行ったものです。生徒は前…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ３年
  • ［相似な図形］パフォーマンス課題に『再チャレンジ』しよう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
和田　勇樹
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，単元終盤で行うパフォーマンス課題の次の時間に行います。パフォーマンス課題を「主体的に学習に取り組む態度」の総括的評価に用いることについては，多くの実践がなされています。私がパフ…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ３年
  • ［円］単元振り返りレポートに，まとめと気づきを書こう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
菅原　亮
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
１　単元の概要　円（全10時間）の小単元「円周角の定理」の６時間について紹介します。この小単元の「主体的に学習に取り組む態度」の評価規準は「円周角と中心角の関係を見いだそうとしている」です。各授業では…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • ３年
  • ［関数y＝ax^2］関数y＝ax^2を活用してブレーキ痕の問題を解決しよう！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
小岩　大
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，単元「関数y＝ax2」（全16時間）の第11時に当たります。関数は日常事象と密接に関わるため，積極的に日常事象の問題を扱いたいと考えています。単元の導入では，自由落下を教材に…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • ３年
  • ［相似な図形］相似比と面積比の関係について学習したことを使って説明しよう！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
小倉　直子
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，「相似な図形の計量」（全５時間）の第1時に当たります。相似な図形の相似比と面積比の関係について考える授業です。これまでに，相似な図形の性質，相似条件を用いた証明，平行線と線分の…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • ３年
  • ［円］円に内接する四角形の性質を解明しよう！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
鈴木　誠
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，単元「円」（全９時間）の第４時に当たります。第３時までに，円周角と中心角の関係を，中心角や円周角の大きさを，分度器を用いて測ることで見いだし，二等辺三角形の性質などを利用するこ…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • ３年
  • ［三平方の定理］三平方の定理の利用の仕方を見つけよう！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
石井　岳文
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，小単元「三平方の定理の利用」（全７時間）の第１時に当たります。前小単元では，直角三角形の二辺の長さが分かっているとき，三平方の定理を使って残りの辺の長さを求めることができること…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • ３年
  • ［標本調査］なるべく楽して良い結果を！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
中島　優
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，「標本調査」（全６時間）の第５，６時に当たります。第１，２時では，日常の標本調査が活用されている場面（例えば，「中学生のスマートフォンの所持率調査」）で，「生徒自身も調査対象の…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 観点別／定期テスト問題作成と評価のポイント
  • 知識・技能
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　量的ではなく，問題を工夫するなどして質的に評価する　量については形成的評価としての小テストでこなし，つまり，問題の種類や数については生徒の理解や学習状況によって適切に変えていき，小単元終了後の小テ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 観点別／定期テスト問題作成と評価のポイント
  • 思考・判断・表現
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
吉岡　睦美
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　日常の事象や社会の事象を数理的に捉えているかどうかをみる　日常の事象や社会の事象の中にある関係を捉え，文字式や表，式，グラフ，図で表現する能力やそれを意味付けるという数学的に考える能力を評価するこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 観点別／定期テスト問題作成と評価のポイント
  • 主体的に学習に取り組む態度
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
小林　廉
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　主体的に学習に取り組む態度の評価の基本的な考え方を踏まえる　観点の評価について基本的な考え方を踏まえておくことが欠かせない。本稿では，「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」に基づき，基本的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 指導と評価の一体化―授業とテストのＰＤＣＡの回し方
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
石井　岳文
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
▲　小単元の評価問題をテスト問題へ　知識及び技能や，思考力，判断力，表現力等の評価の方法については，授業における生徒の行動観察やノートの記述の確認，レポートによる評価や小テストや問題演習などの評価問題…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 特別なニーズのある生徒への配慮―テストにおける合理的配慮の具体例
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　四則計算が困難な生徒への配慮　小学校で学習する基礎的な四則計算が定着していない生徒への合理的配慮を考えることが，おそらく一番難しいと思われる。このような生徒への合理的配慮の視点としては，テストの内…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 「知識・技能」を適切に評価するための小テストの工夫
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
島尾　裕介
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　解き方の理由を説明させる　連立方程式の解き方や様々な公式などについて，なぜその方法や公式で解けるかを説明させる。そのことで，解き方や公式の意味を理解しているかどうかを確認する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 「思考・判断・表現」を適切に評価するための“説明する問題”作成・出題のポイント
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
新井　仁
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
1　説明する問題の基本的な分類を見定める　説明する問題は，説明する対象によって要求することが変わる。基本的には「事柄・事実の説明」「方法・手順の説明」「理由の説明」の３つに分類されるため，作成する問題…
対象
中学校
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特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • 平方根
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
鈴木　明裕
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
知識・技能　次の計算をしなさい。　（１）　√2×√3　（２）　（√2＋√5）2　（３）　4√3＋√5−2√3　（４）　√48＋√32−√27…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • ２次方程式
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
豊内　智仁
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
知識・技能　Aさんは１から10までの数の合計を以下のように求めました。　1　＋　2　＋　3　＋・・・＋　8　＋　9　＋　10…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • 関数y＝ax^2
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
矢口　拓
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
知識・技能　ある坂の上から，たろうさんは秒速1.5ｍで歩いて，また，じろうさんはスケートボードに乗って，同時に坂を下り始めました。じろうさんが坂を下り始めてからx秒間に進む距離をyｍとすると，y＝1/…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　３観点の学習評価と定期テスト
  • 永久保存版！　観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
  • ３年
  • 相似な図形
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
加藤　隆司
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
知識・技能　右図において，相似な三角形を見つけ記号∽を使って表しなさい。また，そのときに使った相似条件，相似比を答えなさい…
対象
中学3年
種別
特集
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