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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第7回)
  • 最初の模擬授業の評定はマイナス　模擬授業をしなければ教室で授業できない体になる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第7回)
  • 同世代の仲間との出会い、切磋琢磨する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
大坪　順
ジャンル
国語
本文抜粋
模擬授業を終えると、背中が汗でびっしょりだった。　その緊張感を同世代の仲間と共有できたことは貴重な経験だった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第6回)
  • 緊張場面を体験することで授業の技量は向上する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
徳本　孝士
ジャンル
国語
本文抜粋
暑さの残る八月二十八日、立川駅から十分の道のりを重い足取りで会場に向かっていた。　夏休み明け、始業式があり、子どもたちに会えた喜びと、体の疲れを感じていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第6回)
  • 授業力をつけていくために「質」を上げていく
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
鈴木　翔太
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳのサークルに入り、模擬授業をし始めて七年が経つ。　はじめの頃は人前に立つだけで足が震え、頭が真っ白になった。しかし、徐々にだが慣れてきて、落ち着いて授業ができるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第5回)
  • 指摘されたことを頭で理解してはいても、すぐにできない。サークルでの指摘を、学校の授業で意識して改善する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
鈴木　崇之
ジャンル
国語
本文抜粋
「もう一度やってごらん」「少し良くなった。もう一度」　模擬授業の中で指摘を受けその場で繰り返す
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第5回)
  • 夢を持って挑戦し続けよう
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
甲地　潮吏
ジャンル
国語
本文抜粋
自分には夢がある。サークル員メンバー全員が初段になることです。　　二〇一一年四月。私は、素敵な夢を語ってくれる、奈良満氏が代表のサークル、ＴＯＳＳオフサイド青森の仲間入りをした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第4回)
  • 何度も繰り返された瞬殺で修正！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
サークルで行われた瞬殺！　によって、修正された自分の癖　「はい。そこまで。リズムが悪い。はじめからやり直し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第4回)
  • 足の震えはどうして起きるのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
須貝　誠
ジャンル
国語
本文抜粋
授業を受けている先生の顔が曇る。　「楽しくないのだろうなあ。」と思いながら授業する。　介入されて、むしろ、ほっとする。私が経験してきたことだ。どうして、ひやひやするのか。いくつかの原因を考えた。第一に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第3回)
  • 谷九段にかかっていった日
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
三月八日（土）、「高段者にかかってこい」セミナー。三十名を超える挑戦者が、教科別に高段者にかかっていった。挑戦者は検定も兼ねていた。セミナーの空気は通常のセミナーとはまったく違った。痛いほどの緊張感だ…
対象
小学校／中学校
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第3回)
  • 挑戦するからこそできる「三つの確認」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
原　良平
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳ長野代表、小松裕明先生にかつて言われた一言が、今でも耳に残っている。　「劣等感を感じるでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第2回)
  • 模擬授業、続けていくことは正しい努力である
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
清水　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
手の平しか見えない！　顔は向けているのだが、手の平や肩しか見えない。視界は、名刺一枚ほど。見えないけれど、見られている。緊張していた…
対象
小学校／中学校
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第2回)
  • 頭が真っ白になった忘れられない授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
鈴木　翔太
ジャンル
国語
本文抜粋
一　二人の前での授業で頭が真っ白に　私がサークルに入り、間もない頃のことである。　まだ見学だけで、人前に出ることはなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第1回)
  • まずはチャレンジ
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
佐藤　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　初めての挑戦　我がサークル、ＴＯＳＳオフサイド青森では、模擬授業は毎回、最後のコマに行う。サークルに入りたての頃の私には、例会に参加することも高いハードルだったが、例会で模擬授業をすることはさらに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第1回)
  • 挑戦し続けるから、次が見える
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
黒滝　誠人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　初めての模擬授業　授業開始の第一声。そこから模擬授業は始まる。しかし、初めての模擬授業では授業開始の第一声が出せなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • クラスで一番できない子ができるようになった向国ドラマ (第8回)
  • 暗唱システムを続けることでＡに自信と笑顔が戻った
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何もしない、それが当たり前のＡ　初めてＡと出会ったのは五年生の研究授業を見たときであった。Ａは周りを気にすることなく、机に突っ伏しあからさまに授業を受けていない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 子供が熱中する「向山型国語」
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
１．国語嫌い　「先生，国語ってつまらないね。」　講師のとき，初めて１年間受け持った４年生のＫ君が私に言った言葉だった。そのときの私の授業は行き当たりばったりで，子供たちの事実などまったくみていないひど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 「話す」（対話）で使える向山型スキル
  • 対話上達のポイント五を毎日意識して授業を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話とは何か　「対話」を辞書で調べてみた。二人が向かい合って話すこと（新明解国語辞典・三省堂）である。二人で話すときお互いに、上手に意見が交換できるように話すことが重要である。そのために日々の授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 「五色百人一首」は保護者も子どもも，そして教師も幸せにする。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年，保護者面談は緊張する。たかが10分の時間だがどうしても慣れない。しかし，「五色百人一首」をやるようになって保護者面談も緊張しないでできるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
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小学校／中学校
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連載・常設
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