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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • “視写”指導の有効教材
  • 高校：『苦手な作文がミルミルうまくなる本』で，原稿用紙の使い方を総復習
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 中学高校・週３時間の授業で討論を組織する指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．黄金の１時間目「たけのこ読み」　黄金の３時間目までに指名なし発表・指名　なし討論の授業をする。黄金の３時間の中で…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • 高校
  • 「故郷」～翻訳小説は複数の訳にあたって確認せよ～
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「分析批評の授業」研究をどう進めるか　向山洋一氏は次のように述べる。　「分析批評の授業」を粗く分類して次…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • 高校
  • 限定して、小説の書かれ方を説明する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
近藤　正
ジャンル
国語
本文抜粋
限定して，小説の書かれ方を説明する　　一度習えば次の作品（教材）でも使うことができる。転移可能なのである…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • 中学校
  • 「問い」と「答え」で評論文を書く
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．作文指導は説明文指導の裏返し　「読む」と「書く」が有機的に結びつくのが向山型作文指導だ。　向山型説明文指導における…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • 高校
  • 連句―付けと転じのメカニズム―
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．導入　板書する。　日がな一日行きつ戻りつ　一度範読する。　指示１　みんなで読みます。さんはいっ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 高校
  • 「論語」を音読と漢字文化で！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
尾形　江奈
ジャンル
国語
本文抜粋
論語　学問　（大修館『新選国語Ⅰ』）　子曰く「学びて時に之を習ふ，亦説ばしからずや。朋有り，遠方より来たる，亦楽しからずや。人知らずして慍らず，亦君子ならずや」と。 （学而…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • 高校
  • カンタンに俳句を作る授業―分析批評の対比を応用する―
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．分析批評は創作にも応用できる　20年前の学生の頃，井関義久先生から分析批評を学んだ。今，こうして向山型「分析批評」に出会うのも何かの因縁と思う…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 高校生→習得率九割に迫る「ＴＯＳＳ高校古典文法スキル」
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
鈴木　良幸
ジャンル
国語
本文抜粋
高校三年生の古文を担当している。　大学入試の問題（古文文法）を八問解かせた。　　　全問正解…二十四名…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 高校生→授業の振り返り、次の授業への橋渡し
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「授業のまとめ言葉」の役割　「本時の授業の振り返り、次の授業への橋渡し」それが「授業のまとめ言葉」の役割である。授業の残り数分でまとめの作業を行うことがある。その際に様々な言葉がけを行うが、それら…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 高校生→古語フラッシュカードの活用と可能性
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
高校二年生の古典の授業を担当している。毎時間扱う教科書教材を中心にしながら、大学入試も意識し、初読の古文を読める力を養っていきたい。そのためには語彙力＝古語の理解が欠かせない。もちろん文法知識も必要だ…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 高校生→高校生だって黒板に群がり、我先にと書き始める
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
鈴木　良幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　高校生も熱中して黒板に書く　「～しい」で終わる言葉をノートに書けるだけ書きなさい。　あまりにも有名な向山実践だ。これを高校生に追試した。すると高校生でも黒板に書ききれないくらい、びっしりと書いた…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 高校生→細分化した作業指示で、生徒が動く
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
高等学校の教科書の「学習の手引き」は、各教材の末尾にある。例えば、古典『枕草子』の場合、読者の皆様だったらどのように授業されるだろうか。（以下、学習の手引きの引用は『精選古典』大修館書店より…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 高校生：なのでの観点・だからの観点
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
五味田　昌弘
ジャンル
国語
本文抜粋
「高校生なので」の観点　高校生相手に分析批評の授業を行うとき、念頭に置いていることが二つある。一つは、高校生なのでという観点を持つこと、もう一つは、高校生だから、という概念を捨てることだ…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 高校生：文法を根拠にして指名なし発表
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
前川　孝志
ジャンル
国語
本文抜粋
高校一年生の二学期。それまで勉強した助動詞を復習しながら、指名なし発表に挑戦させる。　教科書の和歌を板書し、視写させる…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 高校：主題をとらえる楽しいミニ評論文
  • クライマックス検討や主題文作り
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題にどう迫るか　「主題」検討は、単元の締めくくりとなるところである。どのように考え、組織していくか。教材として扱う文章について、私は次のように考えている…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者も巻き込む知的な授業参観
  • 高校生教材：出前授業は向山型の基礎基本で
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学校での出前授業　昨年、中学で出前授業をした。（以下「本実践」と呼ぶ。）中二生に対し、高校での授業がどんなものか、それを授業することで示して欲しい、という要望に応えて、飛び込みで授業をしたのであ…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月教科書教材で熱中する授業をつくる
  • 高校生：五十音図は「かなの成立」とセットで教へる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
前川　孝志
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「五十音図」を詳細に扱ふ　高校一年の国語総合。教科書の古文の最初のところには，必ず「五十音図」と「いろはうた」が取り上げられてゐる。しかしながら教科書の記述はあまりに簡単過ぎるため，詳細に扱ふこと…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　集団思考を促す発問
  • １，２月教材を用いた、集団思考を促す授業案
  • 高校／今までの学びを活かして発表する　『万葉集・古今集・新古今集』を同一「歌材」で比較する
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１．三大歌集を時間のスケールで概観する　一口に「万葉・古今・新古今」と並べるが，年表の上に置くとその幅に驚く…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 学年別・生徒の疑問を引き出す「わきお」発問の効果［7・8月］
  • 高校／『カンガルー日和』は題名や表現に着目させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
鈴木　良治
ジャンル
国語
本文抜粋
１　さしたる変化のない小説　教科書に取りあげられている小説は，定番教材をはじめとして劇的に展開するものが多い。その中で，村上春樹『カンガルー日和』は，まったく事件の起こらない，たわいのない日常を描いた…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・保護者の信頼を勝ち取る知的な授業の展開［5・6月］
  • 高校／「対比」「話者」で主題に迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
加納　敏
ジャンル
国語
本文抜粋
古今和歌集　よみ人しらず　五月待つ花橘の香をかげば　昔の人の袖の香ぞする　　大岡　信「折々のうた」〔東京書籍『新編国語総合』（高校１年）〕に収められている。高等学校でも保護者授業参観が行われているとこ…
対象
高等学校
種別
連載・常設
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