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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ６年／世界の人々の生活，国際交流・国際協力
  • 国際社会を見据えた思考力・判断力・表現力を育む
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
岩坂　尚史
ジャンル
社会
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点１「主体的・対話的で深い学び」と大学入試改革
  • 高校教育を通じて育む力と大学入学共通テストで問いたい力
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
大杉　住子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 高大接続改革が目指すもの　　大学入試は，教育という営みの中でどのような役割を担っているものなのだろうか？　日頃改めてこうした入試の意義に関わる問いが立てられ議論される機会は多くはないと思うが，新し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点２「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト―改革への提言
  • 社会とつながる柔軟な発想，実践力，身近さからの作問を
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
資料１　大学入学共通テストにおいて問いたい「思考力・判断力・表現力」（下線は筆者）　１　社会的事象等をとらえるいくつかの「考え方」に基づいて内容を考察し，関連性や社会的な意味をとらえることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ
  • 「知識の応用力」
  • 社会に見られる課題の「選択・判断」を問う問題づくりを
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
紙田　路子
ジャンル
社会
本文抜粋
「知識の応用力」の具体化としての選択・判断　　新学習指導要領では，「主体的・対話的で深い学び」の鍵として，各教科の「見方・考え方」が重要となることが示された。「社会的な見方・考え方」とは，「課題を追究…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ
  • 「問題解決力」
  • 「指導の機能」を大切にした問題づくり
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
藤本　将人
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 本稿で求められていること　　「問題解決力を鍛える」問題づくりのポイントを論じなさい。これが本稿に与えられた課題である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ
  • 「分類・整理能力」
  • 広義に捉えて，多様な評価を
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会科と分類・整理能力　　社会科で扱う社会事象は，多様な要素が複雑に絡み合って現出しているため，そのままの状態では判然としないことが多い。事象の性質や特徴，全体的なトレンド，時間的，空間的広がりの…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ
  • 「比較・関連能力」
  • 資質能力の育成・測定は内容が決めて
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
中本　和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「比較・関連能力」を測定する三つの評価問題　　新学習指導要領のもと，資質能力の育成が問われている。しかし，資質能力といっても，例えば「比較･関連能力」といった資質そのものを取り出して問うことはでき…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点４「この力」を鍛える新テスト―問題づくりのポイントはここだ
  • 「資料活用能力」
  • 資料から予測・予想させる問題を
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
鈴木　隆弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新学習指導要領における資料活用能力　　新学習指導要領では，従来「観察・資料活用の技能」と「資料活用の技能」に分けられていた「資料活用能力」が，「社会的事象について調べまとめる技能」と一本化されるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点５「社会的な思考力・判断力・表現力」を育てるパフォーマンス評価
  • 本質的で深い学びを生み出すために
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
石井　英真
ジャンル
社会
本文抜粋
１ パフォーマンス評価とは何か　　一九八〇年代以降，英米を中心に，従来型の評価方法（要素的な知識・技能を多肢選択や空所補充の形式で問う方法）では捉えにくい学力の質を評価すべく，新しい評価の方法が生み出…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ６年／弥生時代以前〜安土桃山時代
  • 身に付けた知識・理解・見方を活用して解く
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
谷川　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
学習したことを活用して解く　　算数の授業場面を思い浮かべてほしい。算数授業における問題解決学習では，既習の見方・考え方を活用し，未習の概念の解決・獲得に挑むという形で進められる。既習の見方・考え方を…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ６年／江戸時代〜明治維新
  • 指導と評価と授業の一体化を目指すテスト
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
佐々木　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 歴史の授業と思考　　歴史の授業では，子どもは歴史的事象を探究する。探究をとおして，資料から読み取った情報同士，読み取った情報とすでに習得した知識を比較したり関連付けたり総合したりしながら歴史的事象…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ６年／日清・日露戦争〜第二次世界大戦
  • 社会科歴史学習としてのテスト
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
田本　正一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会科歴史学習としてのテスト　新学習指導要領では，「社会的な思考力・判断力・表現力」を育成すべきことが明記された。当然，それはどのようなものであるべきかを問うことは重要であろう。しかし，さらに重要…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点６「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　小学校
  • ６年／我が国の政治の働き，日本国憲法
  • 日常生活を憲法で考えてみる
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
村上　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 日常生活を憲法で！　　我々の日常生活は，日本国憲法に則って行われていることを実感させていきたい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点４　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　小学校
  • ６年／世界の人々の生活，国際交流・国際協力
  • 視点を明確にしたポスターセッション
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
黒田　拓志
ジャンル
社会
本文抜粋
世界の人々の生活について述べる。本単元の本質は「異なる文化や習慣を尊重し合うことの大切さについて理解すること」である。本質に迫る授業にするために、まずは単元の課題を設定する…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
  • 視点３　主体的・対話的な深い学びを実現する「課題把握→課題追究→課題解決」の学習過程の工夫―各段階のレベルアップポイント
  • まとめ
  • 論争問題について主体的に考え、日々の振り返りや単元終末の意見文にいかす
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
岩坂　尚史
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、社会的に対立する論争問題を学習に取り上げているが、子どもたちがまとめをする際に意識していることは次の三点である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
  • 「主権者の育成」の視点から考えるアクティブな社会科授業モデル
  • 「主権者の育成」の視点から考える【小学校】社会科授業デザイン
  • 社会論争問題を議論することを通して、身につけたい資質能力
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
岩坂　尚史
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　平成二六年一二月に行われた第四七回衆議院議員総選挙の二〇歳代の投票率は三二％で、全体の投票率の五二％、六〇歳代の六八％と比べると、低い水準となっており、若い世代の政治への無関心が叫ばれてい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
  • おすすめはコレ！研究授業 学年・分野別 展開例
  • 【小学６年】平清盛が大切にしたことは？
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
岩坂　尚史
ジャンル
社会
本文抜粋
今単元の概要とねらい　大化の改新後、大陸の文化を摂取しながら、天皇を中心とした政治が確立された。平安時代では、貴族が、天皇を補佐しながらも政治の中心を担う時代が続いた。その後、貴族に雇われた武士が次第…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 子どもの学習技能ＵＰに直結する“発見クイズ”
  • “推論力”ＵＰに直結する発見クイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
岩坂　尚史
ジャンル
社会
本文抜粋
大昔から受け継がれる生活の知恵とは？　狩猟採集を行っていたころの生活や社会の様子を探らせる際、筆者は、三内丸山遺跡の発掘状況をもとに描いた復元図（東京書籍）をもとに考えさせている。子どもたちは、狩りを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 01　社会科における多様性と包摂―教科としての使命とは
  • 多様性と包摂による本来的な社会科への回帰と刷新
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　最近の学会での議論　二〇二五年一〇月に、熊本市で開催された全国社会科教育学会の第七四回全国研究大会のシンポジウムでは、その趣旨文の最終段落に、次のような問題意識が示された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 02　「教育内容」「教育方法」から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 社会についての関心を瞬間的に磨くという発想
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　子どもの社会の本は売れている！　本が売れなくなり、街から本屋がどんどん消えていく時代の中、子ども向けの本棚も、昔のような小説中心ではなくなってきている。むしろ充実しているのは、図鑑であったり、「○…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 03　多様性の包摂を可能にする！柔軟なカリキュラム・マネジメント
  • 社会を学ぶ意義を共有し、多様な存在の見方を鍛える
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
須本　良夫
ジャンル
社会
本文抜粋
1　めざす柔軟なカリマネは　中央教育審議会教育課程企画特別部会の論点整理（令和七年九月）において、カリキュラム・マネジメントについて現状で顕在化している課題として次の三点が指摘された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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