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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
地域を知っ得!学習活動を促すアクティブQ
探せ!ご当地もの
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
地域で発見!地域で発掘!教材化ヒント
情報化現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
南浦 涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
「町のはずれのちいさなお店」 町を歩くと、ふと出会う店に驚かされる。町のメインストリートにあるわけでもなく、店の立地条件としてはすこぶる良くない。しかし閑古鳥の鳴き声に悲鳴を上げるではなく、むしろ、一…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
地域で発見!地域で発掘!教材化ヒント
少子高齢化現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
岩渕 公輔
ジャンル
社会
本文抜粋
不思議なコンビニ、 繁盛する赤ちゃんビジネス 山のなかにコンビニ。コンビニの立地条件とは程遠い場所にある。街中ではみない軽トラックもあった。近所のコンビニでは配達用のバイクをみる…
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小学校/中学校
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
地域で発見!地域で発掘!教材化ヒント
気候変動現象→どこにどう現れるか
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
水山 光春
ジャンル
社会
本文抜粋
筆者の住む京都を例に以下述べる。 京都における気候変動の特徴 その影響を論じる前に、まずその特徴をまとめておこう。京都の気候変動の最新データは「大阪管区気象台:近畿地方の気候変動」(二〇一三)に詳しい…
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特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
自然災害で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
宮原 育子
ジャンル
社会
本文抜粋
「自然災害」という考え方 平成23年の東日本大震災を経て、今年に入ってからは、九州での火山噴火や長野県の御嶽山の噴火、広島市での豪雨による住宅街への大規模土石流など、今日本では地震のみならず、自然災害…
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小学校/中学校
種別
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
地震・津波で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
瀬戸 真之
ジャンル
社会
本文抜粋
地震・津波災害の実像 日本では地震・津波・火山・洪水・土砂災害など、さまざまな種類・規模の災害が頻発している。地域は自然環境を基盤として、その基盤の上で人間活動が展開される形で構成されている。ある範囲…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
交通政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
田中 耕市
ジャンル
社会
本文抜粋
一 本稿のねらい 本稿では、交通機関の開通が地域にもたらすインパクトをテーマとして、Web上で入手できる地図・空中写真や統計データを教材とする教育法について紹介したい。事例として、二〇〇五年八月に開通…
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小学校/中学校
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
新産業立地で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
野島 恭一
ジャンル
社会
本文抜粋
「新産業」の原点「テクノポリス」は今 日本経済が素材産業から技術集約型の新産業に転換したのは80年代である。鳴り物入りで登場した「テクノポリス」(高度技術集積都市)。全国各地域でこの指定合戦にわいた…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
エネルギー政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
疋田 晴敬
ジャンル
社会
本文抜粋
企業城下町から環境未来都市へ 「釜石の奇跡」という言葉を覚えている人は多いでしょう。二〇一一年三月一一日に起こった東日本大震災で、釜石市立の小中学校全児童・生徒約三千人の九九・八%が生き残った事実を指…
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小学校/中学校
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特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
観光イベント政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
寺本 潔
ジャンル
社会
本文抜粋
くまモン効果 生まれ故郷である熊本市の観光ホームページを開いてみた。イベント欄をクリックすれば、懐かしい「春の植木市」から始まり、「お城まつり」「本妙寺桜灯籠」「清正公まつり」「火の国まつり」「川尻精…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
“地域大変貌”の実像と教材化への視点
リサイクル政策で大変貌の実像と教材化視点
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
中田 幸介
ジャンル
社会
本文抜粋
一 学校でのリサイクル 福岡市では各学校に設置していた焼却炉が平成十年頃一斉に撤去された。それは平成九年に旧文部省から出された通知による。これにより学校内で焼却されていた紙ごみは、資源としてリサイクル…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 見方・考え方を深める“連携”授業アイデア25選
視点4 見方・考え方を深める 「この場所」での連携授業をするためのポイント
【地域】JAを通して老人会・婦人会等とつながる
書誌
社会科教育 2020年3月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スムースな協力を仰ぐ前準備 左の写真は,JAの協力を得て四月に田植えをした稲を,九月に稲刈りしている様子だ。地域の老人会や婦人会の方々が多く参加してくださっている…
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小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 国土“日本の姿”基本データで発問クイズ
国土に対する働きかけ―地形的環境をつくった先人の歴史クイズ
中国=基本データで発問クイズ10
書誌
社会科教育 2011年12月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
“エー、そうなの”初めて聞く“歴史面白ウラ話”
貨幣の歴史
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
「若木」と「1」というデザインとくれば、現在使用されている一円玉。 このデザインが公募で決まったと話をすると、子ども達は驚いた。若木は京都の方、1は大阪の方。これを知っただけで、貨幣のデザインに興味を…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
社会科教師がする知的財産の増やし方
みんな大好きなレプリカ教材/やっぱり欲しいレプリカ教材/子どもに作らせたいレプリカ教材
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
みんな大好きなレプリカ教材 歴史大好き …そんな子どもたちを生み出してしまうのがこれ。 @ 石斧
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 夏休み宿題“今が旬!面白レシピ”大集合
子どものやる気を誘う“今年らしい宿題レシピ”
萌え系のテーマ例
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
次のような「萌え系」モノがあるのを知っているだろうか。 ● 萌えるゴミ袋 地域活性化のために、ゴミ袋に萌え系のキャラが描かれている。(東京…
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小学校/中学校
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特集 授業に“書く活動”=定番と新メニュー
この学習活動に“この書く活動”=定番と新メニュー
観察で役に立つ書く活動
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
一 三年生最初の社会科観察授業 このマークを見たことがありますか? 三年生の初めての社会科の授業は、この言葉から始まった…
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小学校/中学校
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特集 朝学習15分−楽しく学ぶミニ教材100選
“子どもが出題する朝学習”の指導ポイント
暗記問題と発見問題を交互に
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもが出題する問題には、大きく2つに分かれる。 @ 暗記問題 その名の通り、社会基本用語や都道府県・世界の国々などを暗記しているかチェックする問題である…
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小学校/中学校
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特集 授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦
“音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり
山口県
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
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特集 21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
子供に語る“さよなら20世紀”─生活史から見た100年の変遷と21世紀への未来予測
“娯楽”の100年史と未来予測
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
福山 憲市
ジャンル
社会
本文抜粋
娯楽をキーワードに百年前へとタイムスリップしてみる。 1901年――いったい、どのような娯楽を楽しんでいたのだろう…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 その授業、間違っていませんか?NG指導から考える授業改善
01 その授業、間違っていませんか? NG分析から導く社会科授業の新公式
NGポイントを学び授業改善の確かな指針を得る
書誌
社会科教育 2026年1月号
著者
角田 将士
ジャンル
社会
本文抜粋
1 NG分析の目的 本稿に与えられた役割は、二〇二二年に刊行された拙著『NG分析から導く 社会科授業の新公式』(明治図書)の内容をレビューし、社会科授業構成のNGパターン、授業構成の諸類型とそこでハマ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
2・3学期教材の学習課題 Best Selection 説明文
それでも,言葉を(中学3年/光村図書)
実践国語研究 2025年9月号
説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
4年/風船でうちゅうへ(光村図書/4年)
国語教育 2024年11月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
図解でわかる!説明文の発問
小学校
4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
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