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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
比較的手軽で安定感のあるもの3つ
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
目と手、心で感じる郷土 「地域教材を活かす!」
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
大賀 重樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「目と手で感じる青森県」 青森県の地勢をとらえさせるのに登場するのが、紙粘土と色板。一時間で十分、費用も百円で済む…
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小学校/中学校
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
都道府県名を楽しく覚える教材
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
市原 哲也
ジャンル
社会
本文抜粋
パソコンを活用した都道府県暗記 都道府県名を覚えることが、学習指導要領に明記されている。しかし、覚えることが苦手な子どもは、やる気が起きない。そこで、持て余しがちなパソコン教室の時間を使って、どの子も…
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小学校/中学校
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
特別支援の視点を持った教材、誰にでも優しい教材が、教室の全ての子どもたちを熱中させる
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
田中 敦
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科専科として、毎日の授業の中で手応えのあった教材を紹介する。 第1位 歴史人物・年表スキル 新村勲氏著『すべての子が覚える! 歴史人物 歴史年表 学習マニュアルBOOK』(明治図書)がお勧めである…
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
子どもの心が動いた教材ベスト3
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
窪 直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
今年度、五年生の授業をしていく中で「子どもの心が動いた」教材を三つご紹介する。 庄内平野で育ったお米…
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小学校/中学校
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
なぜ?追究の先に感動がある
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
川越 政紀
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、社会科授業における感動場面を、「学習問題に対する追究活動を行っていく中で、生徒自身が納得した答えを導き出せた場面」として話を進めていく。そのような場面のある教材は、「生徒の頭の中が不安定にな…
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小学校/中学校
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小特集
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
自分事になると、考えたくなる 書きたくなる
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
山中 賢司
ジャンル
社会
本文抜粋
地域から全国へ広げたい 児童が、歴史学習の学習内容に距離を感じて学習意欲が高まらない一因に、学習内容に対する「他人事」感があるように思われる。その解決策として、学習内容が「自分事」感へシフトするように…
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小学校/中学校
種別
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小特集 感動場面のあるアンコール教材・ベスト3
優れた教材と優れた指導法のシンクロにより感動が生まれる
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
下窪 理政
ジャンル
社会
本文抜粋
ベスト1 ガイドブック作り 第一位は、ガイドブック作りである。総合的な学習の時間に地域の素材を生かす単元の中で扱うとよい…
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小学校/中学校
種別
小特集
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社会科見学&修学旅行に新風を!定番のリニューアル&新機軸の提案 (第7回)
災害地名をゆく
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年,甚大な土砂災害が発生した広島市安佐南区八木は,かつて「八木蛇落地悪谷(じゃらくじあしだに)」と呼ばれていたという。蛇や竜とつく地名には水害が多く,先人の警告ではないかとテレビ番組で紹介されていた…
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小学校/中学校
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グラビア・扉・表紙
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特集 地域課題を今,“知っ得ネタ”教材化ヒント
ビギナーQ 地域素材を教材化する手順とは?
地域人材の探し方・インタビューの仕方
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
総合的な学習の時間が導入されたあたりだろうか。「地域人材バンク」のようなものができて、地域の方を教室に招きやすい環境が整備されたことがあった。社会科でもこのシステムを活用する方法がある。しかし、必要と…
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小学校/中学校
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特集 授業に“リズムと変化”スパイス教材44
ここが“決め手”社会科らしいリズムと変化づくりのヒント
問題発見・関心を高める発問ヒント
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
ズレをつくる 最近、社会科らしいリズムと変化があると思った授業は、西長大先生(山形大学附属小)の「ラスク」の授業(小五)である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
“トピッククイズ”で理解度チェック!
“農業”に関する理解度チェック!面白クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
@全国的に果樹の栽培面積が減少傾向にある。しかし、山形県で耕地面積が1985年より約2倍に増えた品目がある。次のア〜エから選びなさい…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
価格や費用って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
富士山頂のカップヌードルの価格 教師「山の上に行くと、ものの値段が高くなるのは知ってるよね。富士山頂だとカップヌードルは七〇〇円するそうです。どうして高くなるんでしょう…
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小学校/中学校
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特集
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小特集 国土交通省発!「国土形成計画」授業活用のススメ
国土の将来ビジョンを若い世代に伝えたい
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
渡部 洋己
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 令和五年七月に政府は新しい国土形成計画を決定しました。国土形成計画は,日本の国土の将来ビジョンを示す計画です。本計画の作成や推進を担当する国土交通省としては,将来を担う若い世代の方々が未…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
全国社会科教育学会
社会科教育研究と実践の往還
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
加藤 寿朗
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 研究と実践の往還を目指して 全国社会科教育学会(JERASS)は,我が国の社会科教育にかかわる研究者・実践者を中心に構成されている学会組織である。本学会は,「社会科教育に関する科学的研究を行い,社…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
日本社会科教育学会
先駆的で多様な理論と研究に触れる場として
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 日本社会科教育学会とは 日本社会科教育学会は,大学および幼稚園・小学校・中学校・高等学校等における社会科教育に関する研究を進め,会員相互の連絡を図ることを目的とした,日本における社会科教育に関する…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
社会系教科教育学会
授業を科学するトリガーに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
關 浩和
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
社会系教科教育学会(ESSDRA)は,平成元(一九八九)年に,故星村平和先生を会長として,兵庫教育大学大学院の社会系教育コース修了生を母体に,設立された学会である。本学会は,学校教育における児童・生徒…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
社会科の初志をつらぬく会
子どもを中心に据えた授業研究
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤井 千春
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 授業研究の方法と目的 社会科の初志をつらぬく会の全国研究集会,地区研究集会,サークルの研究会などでは,@ 一単位時間,あるいは二〜三時間分の授業記録(子どもの発言をそのまま文字起こししたベタ記録…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
歴史教育者協議会
歴教協で出会える本物の学び
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
黒田 貴子
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 歴史教育者協議会(歴教協)は,一九四九年七月一四日に設立された,民間教育研究団体の老舗です。会員が全国津々浦々にいることは,夏の全国大会で実感されます。地域に根ざした研究をされている会員…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 若手教師に薦めたい!学会のススメ
日本生活教育連盟
地域に根ざし深く掘り下げて改善課題を調べる
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
鎌倉 博
ジャンル
社会/指導方法/授業研究
本文抜粋
日本生活教育連盟(略称日生連)は,戦前に行われた画一教育の問題を踏まえて,自主的創造的に各地・各学校で教育プランを策定する運動を推進していた,コア・カリキュラム連盟を前身としている。しかし,敗戦後の荒…
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小学校/中学校/高等学校
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小特集 今,社会科が熱い!研究会実践レポート 第2弾
地理教育研究会(第五八回大会)
子どもとともに地域に学ぶ地理教育の創造を〜地域から環境再生を考える〜
書誌
社会科教育 2019年12月号
著者
大野 新
ジャンル
社会
本文抜粋
地理教育研究会(地教研)第五八回熊本・水俣大会は八月三日〜五日,国立水俣病情報センター講堂・および水俣市総合もやい直しセンター「もやい館」で開催された…
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小学校/中学校/高等学校
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国語教育 2025年7月号
自由進度学習とこれからの学び
自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
授業力&学級経営力 2024年12月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
2・3学期教材の学習課題 Best Selection 説明文
それでも,言葉を(中学3年/光村図書)
実践国語研究 2025年9月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
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国語教育 2025年5月号
図解でわかる!説明文の発問
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
故郷(東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書)
国語教育 2025年8月号
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