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書誌
国語教育 2019年11月号
ジャンル
国語
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書誌
国語教育 2020年9月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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書誌
国語教育 2020年8月号
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国語
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小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2020年7月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2020年6月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2020年5月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2020年4月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
国語教育 2020年3月号
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国語
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小学校/中学校/高等学校
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書誌
国語教育 2020年2月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2020年1月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2019年12月号
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国語
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小学校/中学校/高等学校
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書誌
国語教育 2019年10月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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書誌
国語教育 2019年9月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
国語教育 2019年8月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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書誌
国語教育 2019年7月号
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国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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書誌
国語教育 2019年6月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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書誌
国語教育 2019年5月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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全1ページ (無料提供)
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書誌
国語教育 2019年4月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • AIに負けない「読解力」を考える (第6回)
  • 測定の結果についてどのように考えるか
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
冨安 慎吾
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 全国学力・学習状況調査とリーディングスキルテスト  前回の連載で確認した通り,リーディングスキルテストやPISA調査の読みの流暢性の問題は,極めて限定された環境において,限定された読解力を測定して…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 論理的に「考える国語」の授業づくり (第6回)
  • 教材分析からの教材研究と授業づくり
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「教材分析」と「教材研究」の関係 「考える国語」の授業づくりの核となるのが,「教材の論理」である。この論理をその教材が持つ,特徴的な「仕組み」(作品の構成や仕掛け,あるいは伏線)と考える…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • クラス全員が達成感を味わう! DOI流 国語教室づくり (第6回)
  • 文学
  • 文学は,「新たな発見」のある授業づくりを! 「精査・解釈」編
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
土居 正博
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
「○○の気持ちは?」ばかりで突き進む「精査・解釈」の授業をしていないか? 前号にて,文学の授業を子どもにとって「新たな発見」のあるものにしていく重要性について主張した。「新たな発見」のある授業とは,子…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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