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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばすノート指導の工夫
  • 小学校／ルーズリーフを用いたノート指導
  • 様々な言語活動を集約・編集し、生きて働く学びの記録に
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
嶋津　亮志
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 提言　思考力・表現力を伸ばすノート指導とは
  • 「ノート指導」と「ノート評価」を積み上げる
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
森　邦博
ジャンル
国語
本文抜粋
1　入試問題から　平成三〇年度県立高校入学試験問題「国語」（滋賀県）の問題の書き出しである。　「あかねさんは、本を読んで疑問に思ったことや心に残った表現、感想などを記録しています。次は、あかねさんが読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • これだけはおさえたい！　ノート指導・きほんの「き」
  • 小学校入門期／思考力・表現力を育成するための下準備となるノート指導
  • 読む力・書く力の土台づくりとしての一年生のノート指導
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
土屋　清美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　　子ども達は、入学してから、平仮名、片仮名、漢字を覚え、言葉や文を読んだり書いたりするようになるが、その習得のためには、ノートでの「練習」は欠かせない。また、授業の大事なポイントや学習し…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • これだけはおさえたい！　ノート指導・きほんの「き」
  • 小学校中・高学年／自ら学ぶ力を獲得するためのノート指導
  • ノートに「思考の足跡」を残す―小学校中・高学年のノート指導―
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
熊谷　尚
ジャンル
国語
本文抜粋
1　何のためのノート指導か　　私は何のために子どもたちにノートを書かせているのだろう―。本稿を書くに当たって、この素朴な問いについて改めて考えてみた。ノートに書くという行為を、ただ漫然と教師の板書を書…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばすノート指導の工夫
  • 小学校／根拠を明らかにしたノート指導
  • 「確かに読む力」を育てるために
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
矢野　裕紀
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「確かに読む力」は「根拠」を明確にすることから　奈須正裕氏は、これからの日本の教育は教科等を横断する汎用的なスキルを身につけるコンピテンシーベイスの教育へ転換を図る必要があるとしている。※…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばすノート指導の工夫
  • 小学校／「考える国語」のノート指導
  • 子供の思考を視覚化するノートづくり
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
板倉　香代
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　ＩＣＴの普及により、タブレット等の電子機器が教室に導入されつつある。そんな中でも、『ノートに書く』行為は、子供の学びの形成上、無くなることはないだろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 提言　思考力・表現力を伸ばす板書とは
  • これからの授業改善に向けた板書の課題
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
輿水　かおり
ジャンル
国語
本文抜粋
1　初めに　立場上、国語の授業を参観する機会が多い。先日、教育実習生の授業に立ち会った。第３学年及び第４学年の〔知識及び技能〕(３)我が国の言語文化、ことわざ・慣用句を扱った授業であった。しっかりした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • これだけはおさえたい！　板書づくり・きほんの「き」
  • 物語文指導における基本の板書構造
  • 単元の段階に応じて思考を促す板書を目指して
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
黑澤　みほ子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　　物語を学習材として取り上げる場合、文章全体の構成と内容を把握する段階、精査・解釈する段階、それらをもとに自分の考えを醸成してその考えを共有する段階がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • これだけはおさえたい！　板書づくり・きほんの「き」
  • 説明文指導における基本の板書構造
  • 板書は授業観・教材観の表れ
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
1　板書の流れは授業時間の流れと同じ　　原則として、授業の流れと板書の流れは同じである。右から左へ、時計の針が進むのと同じように進んで行く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • これだけはおさえたい！　板書づくり・きほんの「き」
  • ユニバーサルデザインの視点での基本の板書構造
  • 「見たくなる板書」が「考えたくなる授業」を生み出す
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
石原　厚志
ジャンル
国語
本文抜粋
1　授業も板書もシンプルに　　国語科授業におけるユニバーサルデザインでは、授業をデザインする三つの要件が挙げられます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばす板書の工夫
  • 小学校／サークルクロスで思考を整理する板書
  • サークルクロスで思考を整理し、作品をまるごと読む板書
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
田島　亮一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　作品の全体を紐解くサークルクロス　「先生、もうこの話の最後は、わかっているのに、何で前から順番に読んでいくの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 実例で見る！　思考力・表現力を伸ばす板書の工夫
  • 小学校／論理的思考力を高めるための板書
  • 「判断のズレ」を可視化・共有する場としての板書
書誌
国語教育 2018年6月号
著者
福田　秀貴
ジャンル
国語
本文抜粋
1　授業改善に向けたはじめの一歩　国語の授業で、物語や説明文の授業であっても、「書くこと」や「話すこと・聞くこと」の授業であっても、共通して必ず板書されることは何だろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　日記・作文からノートまで書くことの指導丸ごとガイド
  • 書く力がみるみる育つ　目的別・ノート指導アイデア
  • 小学校／学びの記録として活用するノート
  • 学びの過程と成果を形に残すノート指導―その日その時，何をしたか，考えたか，学んだか―
書誌
国語教育 2019年6月号
著者
嶋津　亮志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「学びの記録として活用するノート」指導のポイント　児童一人一人に言葉の力を育て、豊かな認識主体とするために、日々の学びの歩みを書き残すノートは大切な役割を果たす。何かを読んだ時の気づき・感想や、話…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考力・表現力を伸ばす！ノート指導＆板書大特集
  • 扉（特集について）
書誌
国語教育 2018年6月号
ジャンル
国語
本文抜粋
特集　思考力・表現力を伸ばす！　ノート　指導　＆　板書　大特集　子どもが自らの考えを形成し、表現する力を高めるために欠かせないノート指導と板書。「深い学び」にもつながるノートと板書のポイントを、実物写…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • １　ＯＥＣＤ2030
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
鈴木　寛
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
OECD2030とは，2015年からOECDが進めてきた「Future of Education and Skills 2030プロジェクト」のこと。2015年から2018年のフェーズ１では，30を超…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ２　ＧＩＧＡスクール構想
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
多くの自治体・学校で一人１台の端末がなかなか整備されてこなかった。そのため，「使う学級・教科（教員）は使うが使わない学級・教科（教員）はまったく使わない」という状況だった。また，台数が限られているため…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ３　個別最適な学び
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
「個別最適な学び」とは，従来から取り組まれてきた「個に応じた指導」を学習者視点から整理した概念である。「個に応じた指導」には，すべての子どもに共通の学力を等しく保障すべく，一人一人に個別最適な指導方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 教育・授業のキーワード
  • 教育施策
  • ４　プログラミング教育
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
小林　祐紀
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
近年注目を集めるプログラミング教育は，新たに必修化された小学校プログラミング教育を意味することが多い。しかしながら，中学校においては，技術・家庭科（技術分野）のプログラミングに関する内容が倍増される…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 教育・授業のキーワード
  • 授業デザイン
  • ５　インストラクショナルデザイン
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
稲垣　忠
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
人が他者に何かを教えたり，自ら学ぶために学習環境を整えたりする際の諸条件や手法に関する理論がインストラクショナルデザインである。授業設計，教授設計，教育設計などの訳がある。欧米を中心に50年以上の歴史…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 教育・授業のキーワード
  • 授業デザイン
  • ６　インタラクティブ・ティーチング
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
栗田　佳代子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
今，教育は大きな転機にあり「（教師が）いかに教えたか」から「（学習者が）いかに学んだか」への過渡期にあります。つまり，学習者が主体となる教育が求められています。では，教師はどのように「在れば」よいので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 教育・授業のキーワード
  • 学力・学び
  • ７　ＰＩＳＡ型読解力
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
梶田　叡一
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
科学技術の高度化が進んだ現代社会では，言葉を用いた「思考力・問題解決力」が重視されざるをえない。現代の高度な知的世界を理解するために，更には次の時代に向けての新たな知的前進を図るために不可欠だからであ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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