関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人がやっている『特選』授業開きネタ
  • 期待を高める！　アイテムを使った授業開きネタ
  • 中学校／【ビデオ他】教師としての気概―「披（ひら）き」から「開き」へ―
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
伊藤　彰敏
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 提言　国語授業の達人として子どもたちとの出会いを演出する
  • 国語授業開き・授業づくりを成功させる秘訣とは
  • 学級づくりにつながる国語の授業開き
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
多賀　一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　国語の授業開きの必要性　近年、各教科における授業開きが盛んに言われるようになりました。授業開きはなぜ必要なのでしょうか？　大きく二つの意味があると考えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 提言　国語授業の達人として子どもたちとの出会いを演出する
  • 子どもが国語好きになる授業ネタとは
  • 一年間の継続的言語活動のスタートを―すべての学びを支える基礎言語力を育む―
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
１　すべての子どもたちに「基礎言語力」を　春四月、新しい教室で、新しい学年になった、新しい教え子たちが待っています。不思議な縁で私の教室にやってきた子どもたち。彼らとの国語教室づくりがまた始まります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 提言　国語授業の達人として子どもたちとの出会いを演出する
  • 策略のある国語科授業開きとは
  • ４月が勝負！　授業開きには「策略」を巡らせよ
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
中村　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
１　普通の授業を普通に成り立たせる「策略」を　『国語教育』誌（１９９７年５月号）に一度だけ書かせていただいたことがある。もう20年も前の大昔だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人がやっている『特選』授業開きネタ
  • スタートダッシュ大成功！　子どもの心を引きつける導入ネタ
  • 中学校／【中１ギャップの克服】「あいうえお作文」の授業開きで自分開きを！
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
杉本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「出過ぎたらダメ」な一年生の自己紹介として　「中一ギャップ」について細かい言及は避けますが、僕は自己開示ができないことへの恐怖感が大きいように感じています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人がやっている『特選』授業開きネタ
  • クラスみんなが盛り上がる！　クイズ・パズル・ゲームネタ
  • 中学校／乙な「授業開き」の急所―じぶんの教科書にする仕掛け―
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
１　授業開きの前に―「置勉」のすすめ―　ちょっと不謹慎なタイトルだが、授業開きの前に、今日的な問題の「置勉」について、少し考えたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人がやっている『特選』授業開きネタ
  • 授業の上手い先生おすすめ！　私の授業開き“鉄板”ネタ
  • 中学校／「言葉」への主体性と国語学習への主体性を高める授業開きを
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語
本文抜粋
１　ねらいと意図　四月最初の授業で、主体的な国語学習のスタートを切りたい。ここで言う「主体性」とは「学びへの主体性」であり「言葉への主体性」である。そのため、国語の時間は「言葉」を意識して「言葉」の力…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人が押さえている必携・授業づくりスキル
  • 中学校／【ポートフォリオづくり】可視化・再構築から自信・成長をもたらすポートフォリオづくり
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
高澤　正男
ジャンル
国語
本文抜粋
１　ポートフォリオづくりの要諦　国語科におけるポートフォリオづくりの実践を通して二つのことが明らかになった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人が押さえている必携・授業づくりスキル
  • 中学校／【グループ学習】「システム」と「価値の自覚」
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
徳山　智夫
ジャンル
国語
本文抜粋
今回の実践は、平成二十六年度から三年間担当した前任校（岡山大学教育学部附属中学校）のものが中心である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語の達人が伝授する！授業開きネタ＆授業づくりスキル事典
  • 国語の達人が押さえている必携・授業づくりスキル
  • 中学校／【振り返り（リフレクション）】自分の学びを見つめ、次の課題につながる振り返り
書誌
国語教育 2018年4月号
著者
三浦　直行
ジャンル
国語
本文抜粋
１　まずはノートづくりから　「国語科の指導内容は、系統的・段階的に上の学年につながっていくとともに、螺旋的・反復的に繰り返しながら学習し、資質・能力の定着を図ることを基本としている。」（『中学校学習指…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版！国語教師のための物語文・説明文の指導技術
  • 定番教材で学ぶ！場面別　説明文の指導技術／中学校
  • 【「発問・指示」の技術】まず，文章をきちんと読もう
  • 「ちょっと立ち止まって」（光村図書・１年）
書誌
国語教育 2020年5月号
著者
伊藤　彰敏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「発問・指示」のポイント　―文章を正確に読む力を付ける―　学習到達度調査（ＰＩＳＡ）の読解力は，前回に続いて順位を下げた。その原因として，ＩＣＴ環境の整備遅れなどが挙げられている。本当にそうだろう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • うまい教師はこうする！「最強板書」づくりのポイント
  • 中学校／書くか？映すか？ねらいに応じた使い分け
  • 中学校３年　夏草―「おくのほそ道」から（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）＊本実践は光村図書版による／中学校１年　漢字の成り立ち（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
POINT 1　確実におさえたい学習内容は「書く」　POINT 2　活動や説明を支える資料は「映す…
対象
中学1，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 説明文
  • １年／「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　板書に，(1)教材文の展開と論証の整理と，(2)学習者の気付きの共有の２つの役割をもたせることがポイントである…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 説明文
  • ２年／モアイは語る―地球の未来（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
髙橋　かれん
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　シンキングツールを用いて，文章の論理の流れや主張を支える根拠を，可視化して理解することが，この板書の大きな目的だ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 説明文
  • ２年／ハトはなぜ首を振って歩くのか（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
五味　貴久子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　この教材文は，題名そのものが「問い」になっている。筆者は中学生にとって身近なハトを取り上げ，生徒が抱くであろう疑問を想定して提示しつつ，その一つ一つに答えていく形で筆を進めて…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 説明文
  • ２年／黄金の扇風機／サハラ砂漠の茶会（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
梶原　悠平
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　内容面と形式面の比較を視覚的にわかりやすくすることである。　本教材は，「美」に対する考え方について，異なる視点からのアプローチで述べたものである。二つの文章を比較するといって…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 説明文
  • ３年／絶滅の意味（東京書籍）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
槙原　宏樹
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　本教材を授業する際，板書に活かしたい特徴は二点ある。　一点目は「結論部がない文章構成」である。文章構成について板書を起点に話し合うことを通して，結論部がないことに気づき，その…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 文学
  • １年／シンシュン（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
小阪　昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　稿者は，生徒が教材の一部を叙述や描写を解釈して演じる（動作化する）ことで，登場人物同士の距離や位置関係など空間的なイメージを見出したり，そのときの登場人物の心情をリアルに体感…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 文学
  • １年／星の花が降るころに（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
小阪　昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　夏実との思い出と，戸部君との新たな人間関係の狭間で動き出せずにいる「私」の心情の変化や揺れを二つの板書を通して浮き彫りにすることを意図している…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 文学
  • １年／少年の日の思い出（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）＊本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
中山　莉麻
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　本教材は，(1)書き方の特徴，(2)表現の工夫，(3)登場人物の人物像の３つを押さえた上で，個々の読みや考えをもたせることが大切である。そこで，授業者がある程度道筋を整理して…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
  • 中学校　定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
  • 文学
  • ２年／盆土産（光村図書）
書誌
国語教育 2024年5月号
著者
髙橋　かれん
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の板書のポイント　登場人物や場面ごとの細かい描写から読み取った個々の内容を，つなげることが大きな目的だ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ