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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • 伝えたいことを伝えるために
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
三好　利加
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 提言・今なぜ「情報リテラシー」教育が必要か
  • 今、なぜ｢情報リテラシー｣教育が必要なのか
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
井上　尚美
ジャンル
国語
本文抜粋
ニューメディアを駆使してそれをいかに授業に活かすか、については他の論者に譲り、この小論では根本的なことを考えてみることにする。今、なぜ「情報リテラシー」教育が必要なのかを、三つの視点から考察してみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 提言・今なぜ「情報リテラシー」教育が必要か
  • 求められる情報リテラシー教育のカリキュラム開発
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
尾木　和英
ジャンル
国語
本文抜粋
一　情報リテラシーは生きて働く言語能力　情報化への対応が、社会への適応と重ねてとらえられるようになりつつある。中村雄二郎『術語集Ⅱ』（岩波新書）の「情報ネットワーク社会」の項では、「自然社会」「農業社…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 提言・今なぜ「情報リテラシー」教育が必要か
  • 子どもたちをネット社会の被害者･加害者にしないために
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
急がれる「情報リテラシー」教育　情報化社会の危うさを論じるときよく引き合いに出される事件がある。一九七三年の暮れ、高校生のＡさんは、Ｔ信用金庫に就職が内定した友人に向かって冗談半分で「信用金庫って危な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 提言・今なぜ「情報リテラシー」教育が必要か
  • リテラシーの現代化の視点からとらえた情報リテラシー
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
問題の所在　リテラシーという語は「読み書き能力」や「識字力」を指して使われている。だが現代にあっては、もはや素朴な「読み書き能力」だけでは、メディアや各種テクノロジーが日常的に浸透した社会生活の実際に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 提言・今なぜ「情報リテラシー」教育が必要か
  • 多種多量の情報を、活用しやすいように分類整理・再デザインできる力を
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
奥泉　香
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　情報化社会においては、収集した情報を分類整理し、目的に応じて構造をデザインし直せる力が必要である。この力が無ければ、せっかく時間とエネルギーを費やして収集した情報を、有効に活用することはでき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業設計の留意点―小学校の場合
  • カリキュラム・マネジメントで明確な位置づけを
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　情報リテラシーの内容　「リテラシー（literacy）」ということばは、翻訳すると「読み書き能力。また、ある分野に関する知識やそれを活用する能力。」（『大辞林』）とされている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業設計の留意点―小学校の場合
  • 国語科メディア表現能力を育てる授業設計
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「情報リテラシー」とは　ひと頃は「メディア・リテラシー」という用語が頻繁に使用されていた。本特集では「情報リテラシー」と謳っているが、これは右の「メディア・リテラシー」と同義のものと解釈して考察を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業設計の留意点―小学校の場合
  • 大切にすべきことは変わらない
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
神野　正喜
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　パソコンの普及に伴ってその必要性が唱えられた「コンピュータ・リテラシー」という用語に替わって「メディア・リテラシー」ということが言われ始めたのが一九八〇年代以降のことである。さらに、一九…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • 学校図書館を舞台とした｢情報リテラシー｣の育成
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「情報リテラシー」の育成は学校図書館から　「調べてごらん」と投げかけると、子どもたちの多くは、コンピュータルームへ行ってインターネットで調べようとする。もちろん、インターネット上の情報はアクセスが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • ミサイル発射報道を授業する
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
井上　嗣祥
ジャンル
国語
本文抜粋
２００６年７月６日、北朝鮮は弾道ミサイルを日本海沖に発射した。記憶にある方も多いだろう。　新聞各社はこのニュースを一面で大きく取り上げた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • ｢情報の扱い｣のルールについて知る機会を与える
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
石川　等
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「情報リテラシー」教育で何を指導するのか　以前勤務していた学校において、インターネットの教育利用の草創期に当時の先端的なハードウェア環境の下で情報教育についての様々な実践を体験した。情報…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • 読解力につながる情報リテラシーを
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　情報リテラシーと情報教育　情報教育、メディア教育とよく似た言葉がある。これらと国語教育との関係を整理することから始めたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」を育てる小学校の実践提案
  • ｢国語｣の枠を越えて
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「国語」の枠を越えて　「情報リテラシー」教育で必要とされる力を二つ挙げるとするならば以下のものになる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業で陥りやすい問題点
  • 適切な情報の取り出しと自分なりの受け止めを
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
鈴木　一德
ジャンル
国語
本文抜粋
一　小学校の「情報リテラシー」授業は広い視野で　私は、全国小学校国語教育研究会会長として〝社会を明るくする運動〟作文コンテスト（主催・法務省、〝社会を明るくする運動〟中央実施委員会）、「私たちの暮らし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業で陥りやすい問題点
  • 問題点を克服しこれからの国語教室を創る
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「情報リテラシー」授業で陥りやすい問題点　国語科における「情報リテラシー」授業で陥りやすい問題点には、様々な事柄が挙げられるが、筆者は、とりわけ次の四点の克服が急務であると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「情報リテラシー」教育がなぜ必要か
  • 「情報リテラシー」授業で陥りやすい問題点
  • ＰＩＳＡ型｢読解力｣との関連を考える
書誌
国語教育 2007年7月号
著者
岩間　正則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　情報リテラシーとは　生徒たちの周りには膨大な情報があふれている。そしてパソコンや携帯電話といった情報機器を使いこなすのが当たり前となっている現在、情報の接し方という点で、情報の受け手としてだけでな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
  • 子どもの実態に合った授業をつくるために
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもを「見取る前」に考えていること　①素材研究から子どもの考えを想定する　まず、素材研究から子どもから出されるであろう考えを想定する。これが最も重要であり、出発地点でありゴールでもあるかもしれない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 授業のエキスパートが「見取る」ときに考えていること
  • 「見取り」の本質―小さな物語を聴きひらく―
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
山田　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもを「見取る前」に考えていること　①そもそも子どもを見取るとはどういうことか　よい授業がしたい。そう思って教材研究を入念に行い、どんなに用意周到に準備しても授業で「スベる」ことがある。指示がうまく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 学級（日常）からの見取り　小学校
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
つぶやきや会話から興味や読書傾向をとらえる　休み時間などの、子どもたちの何気ないつぶやきや会話には、授業づくりの多くのヒントが詰まっている。例えば、「昨日読んだ本、すごく面白かったよ」といった一言には…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１号まるごと　国語授業の「見取り」大全
  • 場面別　見取りのキーポイント
  • 授業開始時の見取り
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
仙野　佑太
ジャンル
国語
本文抜粋
子供の不安感を見取り、心を前向きにする　私自身の経験上、国語の授業を苦手とする子供たちは多い。何を考えていいか分かりづらい、答えが明確ではない、といった漠然とした国語への認識があることで、国語への苦手…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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