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手と目で話そう! 言葉の前のことばとしての教材教具 (第2回)
言葉に至る学びA 見比べる・見本がわかる
書誌
特別支援教育の実践情報
2018年7月号
著者
立松 英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達の初期には,視力は悪くないのに,見ても大きさや形がわからないという段階があります。定型発達児の場合,1歳代では,見つけることは上手でも,見比べまでには至りません。たとえば,写真1の教材では,太い棒を小さい穴に入れようとして,ぶつかって初めて入らないことに気づくなどです。知的障害のある子どもは,言…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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