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編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年11月号
著者
宮﨑 英憲
・
山中 ともえ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習指導要領改訂に向けて行われた中央教育審議会の特別支援教育部会の中で，特別支援教育の支援体制を整備し，組織として十分に機能させるためには，特別支援教育コーディネーターを中心として校内体制の在り方を具体的に示す必要性について触れられています…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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