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巡回相談Q&A (第23回)
教室での注意の仕方と周りの人とのつながりづくり
書誌
特別支援教育の実践情報
2017年1月号
著者
吉田 英生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Q 私は2年生の担任をしています。1人の発達障害がある児童が,授業時間に集中が続かず,イライラが爆発すると周囲の児童にちょっかいを出します。発達障害がある児童に対しては,「叱ったり,否定的な言葉で指導したりすることは厳禁です」と研修会で聞いたことがあるので,あまり注意せず,気持ちを切り替えるために一…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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