詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年7月号
著者
吉田　英生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Q　小学校で特別支援教育コーディネーターの担当をしています。発達障害がある児童の対応について担任から多くの相談を受けるので，ケース会議を月に１回定例化しています。その場では，担任が感じている課題がたくさん出ます。しかし，課題が多くありすぎ，実態はわかるのですが，その児童に対する具体的な手だてがなかな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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