詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
著者
杉﨑　哲子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「見え方」を知り，「見せ方」を工夫?!　文字を書くには，脳内に，これから形づくろうとする文字のイメージができあがっていなくてはなりません。その完成形が複雑な形をしている場合，完成形だけを示していては，どのように書いていくかが伝わりません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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