詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年5月号
著者
水野 慶太
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 本校小学部では,児童の7割近くが自閉症の子どもたちです。本稿では,私が実践してきた「お金の学習」を取り上げ,自閉症の認知特性に応じた学習の取り組みを紹介します。知的障害を伴う重度の自閉症の場合,お金を払ったり,管理したりと取り扱うことが難しいと思われるかもしれません。しかし,ICTを活…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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