詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
真城　知己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　子どもの日常生活と関連づけること　以前に，ある小学校で障害理解の授業を参観させてもらいました。　概要は，体育館に設定されたコースを使って，アイマスクをした児童に対して他の児童が歩行ガイドをし，自分たちでその方法を試行錯誤しながら「障害」の疑似体験をしたり，支援の方法を学習するというものでした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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