詳細情報
編集後記
書誌
特別支援教育の実践情報
2010年3月号
著者
宮ア 英憲
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「特別支援教育とは,障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち,幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し,その持てる力を高め,生活や学習上の困難を改善又は克服するため,適切な指導及び必要な支援を行うもの」と定義されています。そして,この定義において大切なポ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
編集後記
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題&発問モデル 6
中学1年/「感」からオノマトペが人の心情に与えるしくみを理解しよう
9月/読むこと 【教材】「食感のオ…
国語教育 2020年9月号
中学校・「参加型板書」で集団思考を深める実践
「おいのり」(1年)での「参加型板書」例
国語教育 2001年10月号
先取り? “巷情報”=その“ゆくえ”をこう読解する
学校評価は改善に役立っているか?
学校マネジメント 2009年9月号
漢字指導に関わる新アイテム&耳より情報
役に立つ漢字指導の教材教具
国語教育 2012年11月号
一覧を見る