詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
宮﨑　英憲・是枝　喜代治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校や特別支援学級に在籍する子どもたちは，発達段階が幅広く障害の特性も一人ひとり異なるため，個々の子どもの実態把握を適切に行い，それぞれのニーズに応じた支援を検討していくことが必要です。そのためには，まずは子どもの発達の状況（認知面，言語・コミュニケーション面，運動面，行動面，社会性面など…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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