詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
池田　康子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　濁音や半濁音のことばを読むことはできるが，書くときに濁点や半濁点を忘れがちな子どもを対象に取り組みました。　おすすめポイントは次の２点です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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