詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
西村　章次
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ＬＤやＡＤＨＤの子の支援にあたっては，教師集団が教育実践経験を基盤に学校ぐるみの体制を作り上げていくことが何より大切と考えている。筆者は，子どもの発達・教育相談の場で，直接子どもとかかわり，そのようすをお見せしている。学校が主体的に変わっていくヒントの提供にすぎない。ＬＤやＡＤＨＤを持つお子さんとか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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