詳細情報
特集 ＬＤ・ＡＤＨＤを持つ子への特別支援マニュアル
事例
ＬＤを持つ子への支援
〔国語〕(コミュニケーション）聞きたい・話したい場面づくりを！
書誌
障害児の授業研究
2003年7月号
著者
植村 美栄子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１ はじめに 「ことば」の発達の遅れやかたよりは，ほとんど全ての発達障害にみられます。そして同年齢集団の中で，コミュニケーションの未熟さが顕著にあらわれる場合が多いです…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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