詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年7月号
著者
五十嵐　靖夫
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　読み書き，計算など特定の能力と習得に困難を示すＬＤ児の指導においては，特に学習上の困難の原因を考える必要があります。原因は，知的な水準や生徒の学習意欲，学校の授業での教師の指導方法など，いろいろと考えられますが，学習のつまずきを認知機能から理解することも必要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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