詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年4月号
著者
堀　一夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
言語障害といってもいろんな子どもたちがいます。①行動観察，②必要な調査（生育歴等）③諸検査，④分析・評価，⑤指導計画の立案，⑥関係する教師や保護者との情報交換が必要です。ここでは，子ども理解のために当面必要なことについて二つ述べます…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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