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  • ESSAY
  • 生成AI時代に障害をどう捉えるか
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年1月号
著者
中邑　賢龍
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は医学型の障害モデルからなかなか脱却できずにいる。知的障害や発達障害という分類が学校教育において必要なのだろうか。この類型が教育において重要であるとは思わない。それがあるが故に教育が画一化・パターン化し，個別最適な学びが阻害されている面がある。確かに障害という大きな括りは通常教育の中で理…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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