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  • ESSAY
  • わかるって，面白い─読み書き困難の子どもの相談から─
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号
著者
赤松　裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
研究室に小学３年生の男の子と母親がやってきた。読み書きに苦手があり困っているという。会話はとてもスムーズで，楽しく話ができる。ところが教科書を音読してもらうと様子は一変した。「わ，た，し，た，ち，の，ま，い，に，ち，……」と，一文字ごとに区切って読む。文節ごとに線を引いてやると，流れをもって読めるこ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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