詳細情報
  • ESSAY
  • 知的機能に制約のある子の困難さ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年4月号
著者
古荘　純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
知的機能は、日常生活での情報処理や問題解決に不可欠な能力です。ところが発達障害と診断されると、知能指数（IQ）が概ね70以上であれば、診断名に基づいた支援が中心で、知的機能については特段の支援が行われていません。しかし、日常生活では、特に思春期以降に知的機能の特性による困難さが認められやすくなります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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