詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年4月号
著者
名越　斉子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
授業中に問題行動を示すＹくん　教員になって３年目，小学３年生２組の担任のＸ先生はＹくんの指導に悩んでいます。学年主任は，Ｙくんの様子が研修会で学んだ発達障害に似ていたため，校内の特別支援教育コーディネーター（以下，Co）のＺ先生に同席してもらい，Ｘ先生の話を聞きました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ